明明德，就是致良知。理学和心学，没有什么本质区别，心学是理学的美妙舞蹈，而离开了理学，心学根本无法讨论。因为心学就是讨论理学，就是“理学学”。
【“‘虚灵不昧，众理具而万事出。’心外无理，心外无事。”】
“虚灵不昧，众理具而万事出。”出自朱熹《大学章句》，对“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”中“明德”的注解：
“明德者，人之所得乎天，而虚灵不昧，以具众理而应万事者也。但为气禀所拘，人欲所蔽，则有时而昏；然其本体之明，则有未尝息者。故学者当因其所发而遂明之，以复其初也。”
明德，就是人天生就有的，心体空灵而不为外物所惑的，所有的道理都在里面，应对万事万物也以此为本原。但是，每个人的天分气禀有差别，又被自己的欲望所蒙蔽，所以那明德有时候就浑浊了。但是，其本体之明，却从未改变。所以学习的关键，是不断的“明明德”，不断的擦亮自己的明德，让它恢复它本来之明。
朱熹这段解释，可以说和王阳明的致良知学说没有任何区别，明德就是良知，良知良能，良知具众理，良能应万事。明德为气禀所拘，人欲所蔽，就是良知为气禀所拘，人欲所蔽，要明明德，就是要致良知。理心之间，理学和心学，没有什么本质区别，心学是理学的美妙舞蹈，而离开了理学，心学根本无法讨论。因为心学就是讨论理学。
王阳明又据此说：“心外无理，心外无事。”没有心外之理，也没有心外之事。
【或问：“晦庵先生曰：‘人之所以为学者，心与理而已。’此语如何？”
曰：“心即性，性即理。下一‘与’字，恐未免为二，此在学者善观之。”】
有同学问：“朱熹老师说：‘人之所以要学习，就是要学习心与理罢了。’这话对吗？”
王阳明回答说：“心就是性，性就是理，‘心与理’，中间加一个‘与’字，就难免把心理两件事了，这一点，为学者一定要善加体会。”
心、性、理，钱穆说：“讲理学最忌讳就是搬弄几个性理上的字眼。”王阳明也说了：“天下之大乱，由虚文胜而实理衰。天下所以不治，只因文盛实衰，天下靡然争务修饰文词以求知于世，而不复知有敦本尚实，返朴还淳之行。”
儒家不是哲学，是行动，是德行之学。什么心啊，性啊，理啊，气啊，命啊，孔子不讲这些。子贡说：“夫子言天道与性命，弗可得闻也已。”孔子不讲复杂的，不讲哲学的，也不讲创世，不讲来世，不讲鬼神，总之，不讲“没用的”。所以有西哲贬低儒家是“善良的实用主义”，不是哲学。我觉得这个评价很精确，他就是善良的实用主义，孔子本来就不讲哲学。
什么时候开始讲哲学呢，主要是从宋儒开始讲，从周敦颐《太极图说》开始。我认为原因是面临佛教的竞争，因为佛教解释了世界怎么来的，也提供了人死后去哪里的答案。这些问题，对于孔子来说，都是“知之为知之，不知为不知”的“不知”。佛教全知，全部给了回答，人就都往佛教跑，所以儒家也开始就这些问题给出解答。
到王阳明，又翻过来，叫你不要拘泥着文字概念纠缠。但是，他也拦不住他的学生要跟他纠缠。下面又来了：
【或问：“人皆有是心，心即理，何以有为善，有为不善？”
先生曰：“恶人之心，失其本体。】
有同学问：“既然每个人都有这颗心，而心就是理，那为什么有的人做善事，有的人做坏事呢？”
这就是文字上纠缠，没意思的问题。
王阳明回答说：“因为恶人之心，失去了他的本体。”
这失其本体，应该是本体为私欲所蔽吧。本体还在，就是良知，人皆有之，都在。
#华与华书房#华杉注王阳明《传习录》【31】
我的《传习录》学习参考书目：
《传习录 明隆庆六年初刻版》，王阳明撰著，谢廷杰辑刊，张靖杰译注，江苏凤凰文艺出版社
《四书章句集注》，中华书局
《王阳明全集》，上海古籍出版社
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