当老师提出一个这样的问题：“如果你是一年级的班主任，班上有69名学生，你会如何管理学生的学习和卫生？”
当时毫不犹豫地举手了，因为可能没有看清楚主体，是一年级的学生，而我没有教过一年级，所以都答到高年级的一些做法了。比如我觉得应该要选好班干，分配好卫生任务，为了公平公正，所以选取自荐和抽签的形式。但是学习上面没有体现，所以我的回答是不完整的。
但是听了老师的讲解后，我感觉豁然开朗。老师说我的想法是不错，很好，但是要给我泼一盆“冷水”。我觉得这盆冷水就像是及时雨，救命草一样。或许接下来来到新的学校，真的让我担任一年级的班主任，我就有方法了。为了让学生养成好习惯，首先通过视频播放，带他们如何做，先自己做示范。比如如何上厕所，铃声响了要按时回教室，凳子要轻放轻拿。培养学生的课前准备，学习用具应该摆放在哪里等，作业的格式等。
一个好习惯的培养要21天的强化。要跟进提醒。
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本文标题：对问题的简短反思
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