徐老师，昨天听了你的指导，觉得很重要。我当天晚上就整理了一下，现发给您看看，请您指正。
上次也就是您去新疆前的那次练习，您说气要吸入腹部，然后用气来唱，不是用嗓子唱。我好象有点听进去了。那次练习，是我学唱戏以来最累的一次。我试图先将气吸进腹部，让腹部鼓起来，唱时慢慢吐气，吐时尽量用收缩腹部的力量来推动发声，而不是用嗓子发声。因为从未用过这种方法，身体各部分配合不顺畅，所以累。
您不在上海的这两周，我就在家用这个方法自己练。
但我一直有一个困惑：我在练习发声时，可以按辙口发出很响亮的耶、依、哎、安、恩、啊、噢、昂、翁、呜等声音，为什么唱时就不能每个字都唱得很亮呢？我就揣摩用练声的方法去慢速地唱我已经学会的曲子，试图将每个字都归到我曾经整理的发声的韵中，并尽量的唱得比较响及亮，好像有点效果，但还总觉得有问题，问题在哪儿，不知道！
昨天上课时，我问了您这个问题。您说：可能有两个方面的原因。一是气的分配，另一个是气的获得。
气的分配：单练某个字发声时，气是很足，能发出很亮的声音，但在唱曲的时候，无经验的人没能力给每个字都分足够多的气。当你的气是分散的，落在每个字上的气是少且虚，这样每个字的声就没法亮。
气的获得：当没有学会在合适的时机有效吸气时，即发声的呼吸出了问题，这时就会发生气急、气短、气堵的情况，身体就不舒服，就导致无法将字唱亮的情况。
气短是指气不够用了，还未唱满要求的音长，就没有气了，缺气了，就无法发出声音了，更别提发出响亮的声音了。
气急是在不应吸气的时候因为没有气了，需匆忙地吸入一口气，以救急。这样就体现出很急迫的样子，目的是想赶上节奏。
气堵是因原来腹部还有气，又不恰当再吸了一口气，上下两口气了堵在那里了，但节奏要求马上就要着唱，人就会感到人不舒服，因此就不能发挥出应有的水平。
所以要会用气，要会对气进行合理分配。当行腔不长，可以用原来的气，即不换气，若行腔很长，要分配好换气点，自己要知道在何地方换气，换几口气。换气时要自然的进入，而非突然进去，因为那样你人不舒服。 要养成舒服用气的好习惯。自己平时有意识地进行行气训练，做到收放自如。
我结合您说的原因及给出的训练方法，我准备以后这样练习：
一）合理分配气的训练方法：可以试着用一口气将几个字一起贯起来练习，尽量给每个字都分配足够的气，将每个字都唱响。
二）有效获得气的训练方法：
1、进行气的练习，就是练习一口气能唱得尽量长，这个就只能靠自己吃苦练习。
2、在合适的换气点换气。如有师最好，老师会告诉你该在何处换气、在何处偷气，若没有老师，就得自己实践，根据自身条件，发现何处该换气，要达到既不破坏曲调的连贯性，也要让自己的力所能及。
衡量标准：当你唱出的戏让人感觉像是在说话，自然、流畅、收放自如，那就达标了。
这是我个人的理解，一定有一些地方理解得不正确，请老师指正。
学生：张惠西上
20180801
网友评论
提几个建议：一是内容着墨过于平均，我以为第一、第三部分可以说得详细些，第二部分可以简略一些，简要说成：您（老师）从气的分配、气的获得等方面和避免气急、气短、气堵等问题上再次进行了针对性点拨。二是第三部分训练方法的重新总结中，内容上还不够充实。以我个人对视唱练声的体会，呼吸和运气是为发声服务的，什么情况下深呼吸，什么情况下短促呼吸，应该先对接下来的唱词和唱时长短有一个预判，这样控制呼吸节奏和每次吸气量就有针对性。三是语言组织。不可能每一句都给你分析，但你写完之后再一遍遍翻读时，想想看，去掉哪些词、哪些句子甚至哪些段落，不影响表达，就大胆删除。还有，就是句子成分、词序和搭配是不是恰当，哪怕一篇文章能自己独立解决三到五个小问题，都是进步。坚持刻意练习，文字的敏感性会越来越强，摆弄文字也会越来越顺手。
我是学习民歌唱法的，所以在这方面我们可以共同切磋。你的练声没问题，运用到作品中就不行，其实就是因为作品中有大量的汉字出现，这就考验我们的咬字了，虽然我们专业不同，但我相信是相通的。把每一个字归到韵母上，会方便我们声音在腔体的流动。
偷气，这是一个小技巧，很简单，作品多了慢慢就会了，前期老师会给出一些指点。
气短，这个不用担心，只要你的方法正确，通过大量练习，气息的量也在不断加大！
期待有机会可以聆听你所演绎的作品！加油↖(^ω^)↗