0—3岁动作思维
3—6岁形象思维
成人抽象思维
以游戏为主
角色 情感 合作竞争
培养一个输的起的孩子
孩子哭：要进行表达能力的培养
情绪管理能力的培养
家长保持安静，明确规则
一、1.角色扮演，2.情感，3.合作竞争，
二、创造一个温馨和谐的家庭。
三、培养孩子的口头言语。在家里经常训练孩子
手部的控制力
手腕的力量，为小学写字打基础
孩子电报语言，家长利用电报语言造句
语言能力
数的概念
理解数与数的对应
理解事物与数的对应
在聊天中学数学
在生活中培养数学概念
幼儿的社会化训练
大自然、大社会、大教育
增加孩子在社会中生活的能力
不溺爱不包办，尊重孩子自立能力
正确对待孩子过失
温和而坚定
安全感 归属感
当一个人不会用嘴去表达的时候 就会用错误的情绪和对抗的行为来表达
孩子爱动手的真相是孩子有话说不出口 忽视行为 表达情感
引导孩子用嘴去表达
可以一句一句的表达
行为习惯培养黄金时期
规则感秩序感
规则感和自尊成正比 自尊和自信成正比 让一个孩子规则感强就要提升自信
男孩子自信的培养就是多与男人在一起
女孩的自信来自于爸爸对妈妈的宠爱
爸爸疼爱妈妈可以给女儿最大的自信，爸爸陪儿子可以给他带了荷尔蒙让他变成男人，妈妈带儿子只能让他变成小男人
规则不要超过三个
认真的看着孩子，给孩子立规矩，保持安静，明确规则！尽量不要超过三个规则，还要明确要求
睡前阅读 注重角色的代入体验和分享
家长给孩子读
孩子参与阅读
孩子读给家长
健康成长要重视肢体接触，建立亲密关系
（每日一省334）
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