游戏中
（一）游戏
用鼓接球，焦点是球，团队十人左右，一人拉一股力量，大家齐力扯平，拉起鼓，去接拍皮球，皮球不落地，以接球数量多计胜。
第一回玩这样的游戏，我们这一组人只接到了三四个球。这堂课里，有一组人成功完成三十球。不过，教官说，最高纪录，是曾经有的小组，接到一百八十个球。
游戏归游戏，大家开心一下，调节气氛，但是，编课的教官，釆用到它，自然有其可取目的和意义。
今天上午的课程，年轻的教官，专业的指导，寓教于乐，轻松愉快，大家的老胳膊老腿都得到了锻练。
（二）越秀公园里的小门牌
做一行敬一行，行行出状元。单位里的同事，讲起专业课来，那可不是吹水，句句都落到实处，水平杠杠的。
今天，我第一回知道了，越秀山公园的名胜古迹一一镇海楼首次编置了门牌，也了解到，中山纪念堂的门牌号码的变迁……历史总是靠人去书写和改变的，再平凡的工作，也说不准，哪一件小事，就参与到重要的历史之中。
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本文标题：培训课上的游戏一一用鼓接球
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