近期，在简书上读到两篇好文《灵魂的舞蹈》《内向的人自带光芒》。
第一篇有深情，有深度，语言唯美灵动，被散文伯乐推荐，拿到了“烟”主题征文第一名。第二篇旁征博引，有深度剖析，有切题金句，虽未获得推荐，但在这个平均阅读量只有几百的平台，喜获5万多阅读量，1000多条评论。
这两篇文，无疑都是成功之作。2022年在简书耕耘的一年，这两种成功都是我追求的目标，我写了许多伯乐征文，喜提10次推文，4篇小说故事，4篇散文，但小小的遗憾是，从未进入过榜单前五。
如果说万物的结局都是一缕烟尘，那么在那炷飘逸、优雅、随风舞动的轻烟中，与其说我看到了物质本来的样子，不如说万物呈现出它们的本质，它们的灵魂，它们的精髓，他们的质本洁来还洁去。他们以最后的惊鸿一现之舞蹈，向这个世界告别，是告别，也是谢幕。
《灵魂的舞蹈》
他们总能在欢乐的人群中，预见散场后的凄凉与落寞；他们走在人群里，却身怀“百花丛中过，片叶不沾身”的绝技；他们总能在欢乐中看见人们狂欢后的空洞与虚无，在狂欢里看见人们孤独的眼神，在孤独的眼神里看见满是疮痍的灵魂。
《内向的人自带光芒》
这是一篇课程复盘，更是一篇自己的写作反思。
在一期“旧”主题征文中，我的散文稿《夜色不再黑凉》被伯乐拒稿，理由是：
记述偏流水化，内容无详略搭配，更像一篇日记而非散文。
一语点醒梦中人！
这篇文，是2020年我最初入驻简书时，写下的年终总结。2020年于我，是一段在低谷中踽踽独行，最终迎来曙光的岁月，谈不上波澜壮阔，却也足够刻骨铭心。
我将这份浓烈的情绪最真实地表达，洋洋洒洒写了三千多字，甚至屡屡哭到无法落笔。
投稿了官方征文，比起专题里其他作品，我自认文采和感情都更胜一筹，可是获奖名单里，没有我。
我不甘心，两年后的伯乐征文，我将这篇稿子稍作修改后交上，依然信心满满，却再度遭遇滑铁卢。
近期聆听了写作赋能教练徐小仙的课程，她在开始便犀利地指出，新手最容易犯的错误之一，就是抒情式自我表达。
结合伯乐的评语，我开始反省自己的写作历程与观念。
大学时，现实与理想的差距，使我开始在日记本中倾诉衷肠，那些文字被泪水浸泡，湿漉漉的挣扎与不甘。毕业后我来到简书，将这些日记悉数整理，又将新的想法记下。
两年来，我写了35万字，不算严格意义上的写作小白，但第一年受“日更千字文章”浪潮的影响，简书更多成为我的日记本、素材库，那些或荣耀或不堪、却无比真实的文字，深深感动了自己。
后来发现，那些优美抒情的句子，真的只感动了自己。
散文中，我常常还原自己的经历，但创作小说故事时，会将自己的经历，拆散揉碎在人物形象和情节线索里。可我发现，越贴近真实的作品，往往得分越低，反倒是那些新闻中改编的素材，更受欢迎与好评。
掩卷沉思，贴近真实的题材中，我会投入比较多的个人情感，难免陷入抒情式自我表达的误区，而新闻之所以成为新闻，本身就具有传播性、针对性，写自己不太相关的题材，更容易从大众的视角落笔。
在小说故事创作中，细节刻画与必要的铺垫很重要，但过犹不及，会导致情节拖沓，描写冗余，这也是抒情式自我表达的一种。
近期在简书，看见一位优秀创作者谈写作的例子。
“爸爸，你怎么哭了？”
“爸爸没有爸爸了。”
简单的两句对话，不需要交代那么多细节，例如场景是医院还是灵堂，叫爸爸的是女孩还是男孩，对话时有怎样的动作语言心理。爸爸不知如何向小孩子解释爷爷的死亡，但简单的对话，不仅将悲伤传递给了孩子，更传递到了读者心中。
此时无声胜有声。
当然，这与小仙老师提到的“杜绝笼统式表达”并不冲突，因为文章要详略搭配，适当留白。读者读到这段对话， 会自然而然将自己的情感代入。
有女儿的，会想象女儿坐在怀中，小棉袄一样为自己擦掉泪水；有儿子的，会想象儿子放下手中的玩具，男子汉一样抱了抱自己。
这就体现了文章如何避免“只感动了自己”——引发读者共鸣。
小仙老师强调，写作不仅是文学创作（小说/散文/诗歌），更是输出内容产品，创作者就是内容产品经理。她的课程偏于商业写作，但许多方法在文学创作中同样适用。
引起读者阅读兴趣，引发情感共鸣，就要从文章的四大核心成文要素入手——定选题、取标题、立结构、打磨开头结尾。
定选题
看大号，刷热文，刷热搜；
听调性接近的老师讲课；
留心生活（自我印象最深且读者有感触）；
看热文、歌单留言区；
立结构
-时间轴：写人物故事、叙事文、客户见证；
-总分总：写干货文、观点文，并列或层次递进，列出3至5个小标题，MECE原则；
-SCQA：写营销文、广告软文，做商务汇报，“小闭环”；
-7步法：目的-阻碍-努力-结果-转折-高潮-结局，超人打怪兽。
磨开头
-提问题：引发思考，YES or NO问题；
-用热点或故事：引发共鸣，热剧、热门综艺、名人明星；
-反常识观点：激发好奇心，正话反说；
-直接告知价值：与读者有关，看完能有效果；
-数据力量大：用新闻、报告中的数据去烘托，形成冲击力；
炼结尾
好结尾不能功亏一篑或后继无力。
关于结尾，小仙老师提到了 “峰终定律”。
峰终定律基于我们的潜意识，总结了体验的特点：用户体验一项事物后，能记住的只是在高峰与结束时的体验，过程中好与不好体验的比重、体验时间的长短，对记忆的影响不大。
这样看，古人总结的“凤头猪肚豹尾”写作手法，既有实践价值，又不乏科学依据。
课程最后，小仙老师带大家拆解了几篇10万+热文，这一期课程主要针对商业自媒体写作，提出了许多可落地施行的干货，而偏爱文学创作的我，也从中提炼出不少改进举措。
“小镇做题家”出身的我，偏爱考试题材的故事，写过两篇征文《考神》《脱壳》。
《考神》几乎是自己学习备考生涯的翻版，但过于真实，也会过于平淡，没有表现出冲突转折，也没有深化主题立意。
《脱壳》后面“变形”部分情绪层层推进，还算饱满，但前两部分高中生活叙述，也过于琐碎，没有很好地发挥铺垫作用。
学生时代，本就在许多读者心中趋于淡忘，又有太多自我表达的东西，无法带来一波三折的阅读体验，自然无法激起他们的共鸣。文学创作，应当源于现实而高于现实，跳出自己的小世界，去大胆地构思与描绘大千世界。
近期的“再见2022，你好2023”伯乐主题征文，一篇年终总结式的散文，我就吸取了“旧”主题征文写作的教训，没有写些大而全的东西感动自己，而是抓住一件印象深刻的事，追求叙议结合，详略搭配，让读者能GET到重点。
作为写作者，我们输出了那么多字，自然也要输入更多文字，只耕耘眼前的一亩三分地，很容易陷入自我感动的误区。
而通过阅读，我们将个体的悲欢融入滚滚红尘，落笔也就有了厚度。
【第八期书影评写作营作业5，字数2590】
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