1、觉察自己是独一无二的，写下优点，做快乐的自己。
2、孩子需要群体，了解社会，可以互相说说同学的优点，相互赋能。
表达对老师的感恩，让这份温暖与感动流动。
3、学会理解父母，用“我句式”表达感受和需要。
4、父母可以做孩子的朋友，从了解自己和孩子开始，因为每个人都有自己的五行八字。
5、比如，家长说“我孩子太内向了，不爱说话，TA的局里就有“癸水”或“子水”。
家长需要接纳孩子慢一点，肯定孩子“我看到你很认真地思考，认真地做事情真是太好了！”
6、家长说“我孩子注意力太不集中了”“我孩子好动”，TA的局里就有“壬水”或“辰戌冲”……
这样的孩子会说“我知道这样不好，我也控制不住”。结果被老师批评，被同学排挤，回家还要被爸妈骂，收拾，威胁。
家长需要允许孩子，和TA说“我看到你有点着急，我理解你的心情，你可以用自己的方式来调整情绪，希望你能不伤害自己，不伤害他人，不伤害物品，好吗？”
7、比如：有火的孩子喜欢画画。家长可以把各种材质的画画用品买回来，随TA自己画，做个欣赏者“嗯，你画的太有创意了，能和我说说吗？”
再比如：甲的人很直，乙的人全面，丙的人热情、丁的人专注……
8、五行不光讲天干地支，还要讲之间关系、十神六亲、流年大运等，甚至过去未来发生的事。这是老祖宗的学问，已经被证实了是全息科学，是人一生的源代码。
9、每个人都会循着自己的八字局自然成长，父母只需要把自己活好，做孩子的朋友，不需要干扰。焦虑是对自己的恐惧，因为不够爱自己和感到被爱，焦虑还会传给孩子。
10、学习正面管教、非暴力沟通、社会情感技能等也可以帮助我们更好地了解自己，更好地和孩子做朋友，又不缺让孩子感受到你的爱！
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