学生在学习英语词汇的过程中遇到的普遍性问题：
1. 在词汇的形式和意义之间建立正确的联系（单词的意义理解）
2. 在产出语言的时候，根据意思写出单词的正确形式（单词拼写）
准确识别词汇需要做到以下三点：
1. 记住大量用于理解和产出语言的单词
2. 长期记住词汇，并且能够立刻回想起来
3. 积累处理词汇知识空缺的技巧，包括不认识的单词或熟词生义
词汇教学主要关注实词（content word）。但实际上，实词和虚词的教学已经融为一体，称为词汇教学法（lexical approach）。
词形变化（inflexions）是指同一个单词的不同语法形式，比如understands, understanding, understood；衍生词（derivatives）是指原单词加上前缀或后缀构成的词，比如understandable, misunderstand。它们都属于同一词族（word family）。
record player被看作一个词是因为它属于复合词，有多种拼写形式，同时，noun + verb + er是一种非常常见的构词方式。
lexical chuncks是由几个单词构成的意义单元，形式是固定或半固定的，比如 out of the blue (固定), year after year (半固定)。
lexeme是指作为单一意义单元的一个单词或者一组单词，比如look for, bits and pieces。
homonym指同音异意词，polyseme 指一词多义，hyponym指下位词。
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