渐渐秋凉，天空越来越高远，蝉鸣弱了，虫鸣开始动听，月亮更好看了。
孩子们结束了假期，开始“回笼”。估计放飞了一个假期的青春年少，活泼好动的孩子们，猛地在教室里坐一天的滋味不太美妙，何况还有面临的新的课程，各门功课的作业，还有考虑到升学的压力，脸上要起痘痘的青春的烦恼～
一切都刚开始，需要适应。
或许烦躁来自无助，内心的压力和迷茫。
这个时候需要的是一个拥抱，鼓励，肯定不是训斥，唠叨。
告诉他，不要发脾气，好好说话，无论多着急，焦虑，可以说出来，一起分析，找到问题，然后解决问题，而不是一味的发泄情绪。发泄情绪只会把坏心情传染给家人，然后大家一起焦虑。
在看到孩子某个习惯不好的时候，偶尔也会忍不住想说，但是马上又意识到自己是不是在“挑剔”？是不是管的太细，太多呢？
说的效果要比不说好吗？
现在是说的好时机吗？
念头在心里转几圈，就会觉得大部分的时候不需要说。
教育，需要认同感才能起作用。如果孩子也在焦躁的时候，一些意见和建议只会让他产生反驳的念头。
或许应该是在夸奖孩子之后，加上一句，某某事如果怎样就更好了。
另外，如果真的是自己做的不好，先朝孩子发了脾气，就及时的道歉吧！
青春期的孩子，自尊程度比较高。指出不足，提出建议，都需要注意方式方法和语气。
和孩子之间产生有效的交流你才会真的影响他。
是以为记，自勉。
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