这一章，知识点比较综合，三角形的知识都加进来了，有些方法自己真的想不到，有答案后，一定要自己有意识地去注意这种解题方法。老师也适当放慢了速度，学生此时偷懒，大忌！
某宝宝知道弧弦是一对好朋友，知一推一，但我们需要知一推三，圆心角，圆周角也应该相等的；这样说好像也没有用，继续忽略相等的角，所以证明全等时候常常条件不足。
对于圆心角圆周角宝宝们比较薄弱，不是圆心角的他们认为是圆心角，圆心角与圆周角这对CP不知道怎么去配？
告诉她：找它们所对的弧弧同弧弧弧同弧
宝宝又疑惑了：它们对的弧在哪？
好吧，应该有些人天生对这圆弧，角不敏感，那后天一定要多记概念，并多多练习，偷懒，大忌。
宝宝做直径转换圆周角也指望不上了，希望进步的速度能快一些。
下次，记录一下这些基础概念错误的次数，让事实唤醒顽固的认知吧。
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