弹得深，才能弹得好 ——2019年《红雪学琴

弹得深，才能弹得好 ——2019年《红雪学琴周记》（2）

      上个周五，像孕育了一个生命一样，10个月的期待终于有了结果：红雪的英皇八级考试通过了。这是一枚勋章，代表了对红雪付出的努力的褒奖。这也是令她高兴的日子，弹起琴来也更加有感觉了。

        下周就要期末考试了，作业负担挺重，每天练完琴后写作业，红雪常常要到晚上十一、二点才能睡觉，这二天喊头疼，一是没休息好，二是天气咋寒咋冷，可能有点伤风。但不管作业有多少，每天固定时间练琴还是雷打不动的。

      若想弹琴弹得好，不光是勤练，而且要动脑筋，注意细节。一味地毫无发现的重复，固然可以提高熟练度，但是音乐骨子里的音色美却很难绽放出来，特别对于古典音乐而言。因此，需要弹奏者一定要细心阅读乐谱中的记录符号，仔细琢磨作曲者的用意。对于红雪，以前经常一味地为了弹得熟练而忽略了乐谱的细节，经过老师的多次提醒，现在我发现她开始注意并能发现细节了。

弹得深，才能弹得好 ——2019年《红雪学琴周记》（2） 弹得深，才能弹得好 ——2019年《红雪学琴周记》（2）

        前天晚上，红雪和我说，她在弹奏莫扎特奏鸣曲作品K310时，发现一个细节，就是在一个乐句中，有个加强符号 f在高音区与低音区不同的音符位置上出现，她记着老师让她同时同时加强，而她试弹以后，感觉低音区音符首先加强，弹奏二个音符后，再根据乐谱的提示进入高音区的加强音，这样音色会更好听，但是加大了一定的弹奏难度。她问我应该怎么办？ 说实话，作为一个外行，我很难分辨出这二者的差别，但是我还是斩钉截铁地回答她：也许老师没注意这个细节，那你先按照乐谱标注的方式去弹，等到下次去上课时，去问问老师，和老师探讨一下，看看你理解的对不对。

弹得深，才能弹得好 ——2019年《红雪学琴周记》（2）

        这件事情让我意识到应该鼓励她这种勇于探讨问题的做法，培养她独立思考的能力和进行学术探究的精神，即便她理解的错了，于她而言，都是一种很好的学习，这是让我感到欣喜的。只有严谨地钻研音乐，方能从音乐中获得真正的自由。

        弹的深，才能弹的好。弹得深，不是要弹多么长，难度多么高，多么深奥的曲子，而是在一支曲子之中力求细致，深入打磨，以臻完美。这样才能弹出音乐真正的味道。恰如巴克豪斯所言：“即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。”

弹得深，才能弹得好 ——2019年《红雪学琴周记》（2） 弹得深，才能弹得好 ——2019年《红雪学琴周记》（2）