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【八年级】《灯笼》备课

【八年级】《灯笼》备课

作者: 语味悠长 | 来源:发表于2022-03-14 23:54 被阅读0次

一、导入

      同学们,今天我们学习一篇新的课文《灯笼》,这是第一单元的最后一篇课文,它和其他课文是不一样的,这是一篇自读课文,自读课文一般放在一个单元的最后,也就意味着我们可以运用之前学习的方法来读这一篇课文。现在,请同学们回想一下,如果让你你来读这篇课文,你会怎样读呢?

预设:我会读课文,先让大家大声朗读。我会梳理字词,了解文章写了什么,怎样写的,最后再分析一下本文主旨。

二、默读灯笼理内容

默读课文,完成以下任务:

1.把不认识的字圈出来,查看注释或工具书  ,或写到黑板上,大家一起解决。   

2.试着概括段落大意并旁批在空白处。

(在《社戏》一课,我们用四字词语梳理课文内容,今天我们也用这种方法,试着理一理内容。)

三、研读灯笼析特点

再次默读,归纳总结:那几件事情可以放在一起,为什么?分成六个小组,希望给出不一样的答案,自圆其说即可。

明确:有些与亲情有关,有些与文化有关,有些是回忆往昔经历,有些是乡情民俗,有些是诗词典故。

四、品读灯笼悟深情

品读你最感兴趣的一段,说一说理由。

五、比读灯笼明目标

将灯笼与前三篇课文对比,说一说异同。

将这一课上成单元总结课。

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