今天学校没课，我带老二、老三并约了老二的三个同学一块儿去蹦床馆玩。这个场馆是去年7月开馆，还不太有名气，今天又是周一，一般学校有课，所以除了我们一行六个人，竟然没有别的人，就像包场一样，玩得非常嗨。

馆里有两个大型滑梯，角度都比较陡，一个是90度左右，一个是60度左右。我一看就害怕，第一个想法就是不去滑，太恐怖，而且怕受伤。但是看着女儿的三位同学都敢玩，而且玩得很开心的样子，心想：既然来了，就挑战一下那个60度不太难的滑梯吧！我坐在滑梯上往下看，真陡，自己在心里给自己打气，鼓起勇气双手向后推，身体就滑下去了，速度很快，很刺激。滑到下面，挺兴奋，哇，没有想象的那么恐惧。我又爬上去滑第二、三、四次，感觉胆子越来越大了，我开始想：刚开始我害怕不敢玩，但是现在玩了几次就不怕了。那我现在挑战最难的90度滑梯应该也会经历一样的感觉。于是我下决心去挑战最难的滑梯，坐在上面往下看，想了几秒之后我就冲下去了，速度更快，更刺激。很高兴今天战胜了自己的两次恐惧。可是我的女儿和儿子都不敢玩这两个滑梯，他俩都在滑梯边上看着大家往下滑，看了好半天也没有鼓起勇气。后来还是七岁的儿子说：“我也想滑。”旁边的蹦床教练就鼓励他说：“好的，我来教你，你要坐正，胳膊交叉放在胸前，我先拉着你，之后再松手。”说着教练就松开手，儿子滑了下去，很开心，一会儿又爬上来，说还想滑，教练又辅导了他一次。但是到第三次，他坐在滑梯上时，开始紧张了，并且害怕得低头哭了起来，我马上说：“那害怕了就不要滑了。”我扶他从滑梯上下来，抱着哄了他一会儿，他就去玩别的了。之后我出去喝水再回来玩蹦床时，女儿的两个好朋友告诉我：“阿姨，刚才的那个教练指着心诚说笨蛋、笨蛋。我们很气愤，回骂他：你才是笨蛋。这个教练太差劲了。”“嗯，太差劲了！”我马上扭头去找女儿，看看她怎样了?担心她躲在那个地方偷偷地哭。看到她在绳网探险里往上攀爬，她很努力，我有些放心，等她来到我身边时，我问她：“刚才那个教练骂你笨蛋了?”她点头称是，后来她告诉我：“教练只教怎样滑滑梯，不教怎样鼓起勇气战胜恐惧。我是没有勇气。”我很惊讶她的分析能力比我强，我都没想到这点呢。我对那位教练也感到很吃惊，刚刚那个教练还很有耐心的教儿子怎样滑呢，我不在时，竟然骂女儿。我想：“去跟蹦床馆领导告状，让那位教练也……这样做不太好，那位教练是不会教育孩子，我应该跟他好好讲解一下这种情况……。”于是我出去找那位教练，他在室外与另一位同事聊天呢，我走过去打招呼：“您好，我跟您说个事，刚刚我不在时你对我女儿说笨蛋了是吧?”“是的。那是……”他马上要解释，在他旁边的那位同事打断他说：“你先不要说，先听她说。”我继续说：“她看了半天也不敢滑滑梯，你再说她笨蛋，她就会觉得自卑、伤心，就更没有勇气去挑战滑梯了。我们作为大人，在这个时候应该是鼓励孩子才对。”那位同事马上表示赞同，并批评那位教练以后再也不要否定孩子。

事后我想：那位教练生下来时也不会否定别人，也不会说别人笨蛋，应该是有人对他说否定的话，有人骂他笨蛋，他学会后就用在另外的人身上。他不懂教育，如果我只是为了“报仇”，找领导给他告状，他只会生气或觉得自己倒霉，并不会真正成长，下次他可能会骂别的孩子骂得更凶。

所以我觉得以牙还牙并不是明智的办法，

我觉得那句古语非常有道理：

己所不欲，勿施于人

我还想给这句话加个下句：

己所欲，施于人

这是不是更棒呢？