今天文弘烨写作业生气了。
“找”字的笔画他数成4画，他问我数对了没有。我说我来数一数，数完我告诉他，应该是7画。他便不乐意了，直说就是4画，为什么妈妈不相信我。
我有些无奈，拿手机在百度上打出“找”，放出动态笔画伸到他面前，你看，是不是7画。他更加生气了，带着哭腔喊：“我就是数出4画，你不相信我！”
爸爸见他生气，问他怎么回事。他哭着喊，“找”就是4画，妈妈不相信我！爸爸看了看，告诉他，你想写4画就4画吧，你自己的作业自己做主。烨宝仍然一副气哼哼的样子，停了好一会，还是没有动笔写作业。
我过去跟他说，你问妈妈是多少画，妈妈告诉你是7画，这是妈妈的看法，如果你认为是4画，那么你也可以按照你的来写，当我们观点不一样的时候，你也可以坚持自己的观点，都没有关系。
爸爸在一旁又忍不住搭腔：“为什么要争个你对我错呢？有问题可以一起探究，是不是妈妈在旁边一直看手机，没有认真陪你写作业？”
我听着不是滋味：“我在讲话的时候能不能请你不要讲话？”
文弘烨一个人气鼓鼓地拿着本子进房间写作业了，爸爸开始数落我：“你能不能不要把你所有的精力和激情都放在工作上？陪他写作业还一直拿着手机，他的问题根本就不是谁对谁错，而是他觉得他没有受到关注，再加上作业太多了，你就直接告诉他是错的…”
我听了不满直冲脑门。我跟他说我不接受他这样的说法，写作业的时候我就跟文弘烨说了，他写作业，我在手机上改作文。他问我“找”字是不是4画，我告诉他我数的是7画，难道有问题吗？难道他有情绪就都是我的错吗？
当我受到指责的时候，我的第一本能是反驳。我每天都陪他写作业，我对他的耐心，所花的精力，就被他一句“别把所有的时间和精力都放在工作上”给抹掉了。
人都会有情绪，我此时的情绪就是不满和委屈。爸爸一个月最多陪他写一两次作业，我除了每周四晚自习，天天都陪他写作业。现在他倒说我把所有时间和精力花在工作上，简直天理难容！
此时我的所有注意力都花在对抗指责上，根本不会考虑其他的事，根本不会想文弘烨的情绪因何而起，这根本没有办法解决问题。
其实啊，很多教育问题的根源是父母之间的意见不合和相互对抗。
但是值得庆幸的是，我和爸爸，都是能够静下心来沟通的人，都能够在有情绪的时候也不大吵大闹。
冷静下来想一想。今天的事情，给我三个启示。
第一，同样的话在不同的情况下会有不同的结果。
以前文弘烨也会问我他对了没有，我告诉他他往往都乐于接受。但是他有情绪的时候就不愿意接受了，这就会成为一个矛盾点。当他有情绪，他的关注点就不在于问题的本身，而在于他刚刚拼积木没有拼完，他想快点写完作业拼积木。其实当发现情绪不对的时候，就应该及时察觉出他的需求，明白他生气的原因，才能有限平复他的情绪。但是辨别情绪的过程需要时间，需要不断地尝试，如果这时候有另外一个人进来指责其中一个人，方向就会偏了。
第二，如果父母双方意见不同时，一定不要在孩子面前指责对方。
可以选择由一个人出面跟孩子沟通，另一个人保持沉默或者回避。如果父母在孩子面前相互指责，孩子会很敏锐地察觉，他的情绪更加无法平复。而且父母给了他一个错误的示范，遇到问题时，可以责怪别人。
第三，及时总结，每一个事件都是一个机会。
今天文弘烨因为写作业大哭了一场，但是问题和平解决了。后来我就让爸爸一个人跟他沟通，我全程没有参与。爸爸等他情绪差不多平静之后，问清楚他遇到哪些困难，我们可以怎么帮助他。后来他说数学计算比较难，花的时间也比较久，有些没有耐心。爸爸就让他专注在计算上，不要关注时间，这样会更加专心。爸爸告诉他一些计算的方法和技巧，最后他们俩花了20分钟很愉快地算完了数学题。尽管超过了睡觉时间半个多小时，但是文弘烨是带着成就感完成作业的。
理智的父母，才能乐观地看待问题，希望我们能在为人父母的过程中一路成长。
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