师者素描（上）

师者素描（上）

一：恩师

多年前一次小学同学聚会，因同学有心，使得分散太久的同学又得以欢聚，并常聚常往，真心珍惜。虽部分同学学历不高，甚至初中未毕业，但彼此坦诚之心以及对同学关系的重视程度，却是极深！小学的大型聚会不多，但老友般的中小型活动却很频繁，有别于初中同学会，大型隆重，而结束后又很快恢复平常冷静，桥归桥，路仍是路！可能，同学们也仅仅把它视为应酬，为纪念，并无深交。

小学同学重情义！每次相聚，常谈及老师，各有褒贬。但无论优生、差生、顽皮生，甚至几位仅读一年便转学的，提起曾老师，全肃然起敬，那是每人心灵深处的深情和爱戴。师道既尊，学风自善！启蒙老师曾丽新～～一位慈母般的恩师！

关于少儿教育，不怒自威的严苛方式是令人反感而诟病的。少年善模仿，言传身教，才影响巨大，为师、为父母，举动皆为效仿之榜样：优雅的行为、良好的习惯、正确的教导、高尚的思想，令人乐于接受的精神输入导向，才是孩子愿意学习的根源！记忆中没有曾老师发怒的画面，而每个莽撞的孩子，都心悦诚服地爱听曾老师的话！序幕，伴随蜡炬燃烧！

我童年在永嘉，入学时满口永嘉话，常被人嘲笑，常被鄙视为乡下人。由此与同学打骂、鼻青脸肿乃常事！知情后，老师操心不少，特多次在课堂讲解永嘉、温州属一地，人人平等，本是兄弟，该友爱！然后单独把我带到办公室悉心教导：1、加油尽快学会温州话，这样就无人笑你了；2、打骂解决不了事，学校是比学习之地，你成绩若比别人好，就是高人一等，别人都自然会敬佩你！我感觉老师言之有理，很快就学会了温州话，而读书成绩也一直名列前茅，小学时期，我的骄傲源自于平等竞争中学业的优秀。校黑板报经常写着我的名字：向周某某同学学习！融入集体，平等超越！这是曾老师给我的人生上的第一堂大课！

老师善于发现学生的优点，并认为每个孩子都有自己的非凡特长，是高于别人的。当时，柯诚辉、陈俊和我喜欢画马，画的可能也有点模样，老师赞赏有加，常自费买给我们画笔画纸画册，鼓励我们要坚持画。老师家附近有人养马，于是，有空余时间，老师就带我们去看马，让我们细致观察，要做到神似，不仅能画皮，还得画其风骨！

自我门刚认识字起，老师就要求我们写日记，不会的字可用拼音代替，必须每天坚持！写得好，当范文课堂朗读，并予以奖励（奖品有分类，我曾获奖一把很高级的折扇，老师用毛笔亲写：三更灯火四更鸡，正是男儿读书时……）写得不好予以辅导，争取提高；若是不写，必责罚！老师无数次强调：口才和写作能力是以后在社会上、工作中最要紧的生存技能，谨记！

顽劣少年，娱乐项目多，当时很热衷的有“打铅、打纸牌、打橡皮擦”，这三项活动共同点是：身体趴近地面，用手击打。夏天玩，满头臭汗，黑尘一身；冬天玩，衣裤沾着泥灰，浓绿色鼻涕吸进、流出，浑然不顾。被老师发现，看着我们积满灰尘污垢而开裂流血的手，黑乎乎干燥的脸，统一的惶恐不安。摇了摇头，没收了所有挚爱的玩具，拿出指甲剪给每人剪了指甲，然后严厉教训我们回家洗澡干净，上学一定要讲究卫生，男生必须涂抹甘油、百雀羚等护肤膏，不是一天，是每天！做得到的，三天后还你玩具，做不到的，不仅没收，还要家访！另，课余时间允许娱乐活动，但时刻得保持干净卫生！习惯善恶，至小养成。

后来，蒲鞋市小学成立，部分学生要抽调过去，这批同学哭闹，死活不肯，并以退学要挟，其实就是舍不得离开老师。可惜的是，曾老师只教了我们三年，即被调到城南小学，师生缘尽！

师生三年，曾老师在学生心中建起的丰碑，师者如山，无法逾越！

五年前，重逢恩师！岁月华发！老师在同学们簇拥中呼唤着我的名字，握住我的手不放，我知道，我是老师曾经的骄傲！而岁月蹉跎，一别已是28年，惭愧不已！老师目光如炬，精准地说着学生的名字，评论着他（她）少年时的风采，一时，泪眼朦胧了大片。老师坐在我们中间，宛如慈母！

我们的聚会，已不必讲究形式排场，只为思念！此后，曾老师也加入了我们的集体，因为她总是被人想起，今天他，明天你，后天我，所以，稍微人多，若老师有空，我们都喜欢邀请老师，女同学埋怨她只教了我们三年就弃而离去，现在，一定要老师多讲讲，弥补欠缺的教诲。

老师退休后曾办过作文培训班，现早早在家赋闲。老师育有二子，长子为温州著名上市集团董事长，次子为律师，均有成就。老师心喜儿子有出息，又心疼儿子工作苦辛，遂几年前信奉了佛教，希望孩子们事业能有神助，更是祈求孩子们顺利，亲人心安！为此，老师多次对我说起她内心羞愧，为师育人一生，老了却信奉佛教，难免会被学生嘲笑！我对老师说：宗教信仰，均为殊途，唯有德馨，方能同归，老师生平，心安理得，已是大智、大雅、大善、大德之人，何愧之有？

师者素描（上） 师者素描（上）

二：庸师

小学四年级，调来一数学老师，姓夏。其貌不扬，有须，脸型模糊，下颌突出，小鼻，黑框大眼镜。身高与我们相近，140公分左右，走路频率快，又常抱着书籍课本，拿着教鞭，虽显滑稽，却也摇曳生辉，颇有秦相范睢神采！

夏老师授课语速快，性子急，常常我们一题还未懂，他已开始讲解下一题了。如询问，必遭斥责：刚才为何不认真听？声音锐气，又是批评，分外刺耳！这估计与老师体型有关，个子矮，体内血液循环则易而迅速，脑部供血快而充沛，脑部血液流畅，必思维敏捷，非常人所及！

听夏老师授课，须全神贯注心无旁骛，才可勉强跟上他的高速节奏！稍有离神，便与教材相差甚远，我等优秀生尚战战兢兢，相对普通生更是压力山大苦不堪言，至于差生，实在距离拉开了十万八千里，故上课只能做认真状，心就无法接受数学了！

顽童本多心，哪能如老学究般专注，遭遇不解，欲询，又惧其斥责之丑恶难堪！索性作罢，自己温习。厌乌及屋，夏老师任课期间，部分人对数学产生了较大的抗拒心理。

因是发育期，当时所有小学都在上午第三间课前吃“课间餐”，一大桶牛奶，其他点心。一次课间餐前，我正与一同学玩闹，同学骂了我一句，我不吃亏，回头对骂了一句，正巧，夏老师来了！

夏老师严厉地问：刚才谁骂人了？

我起立，低头道：我骂的。

夏老师又问：你为何骂人？

我抬头道：因有人先骂的我。

老师喝问：还有理由？你骂人还不认错？

我仰头道：别人先骂我，我骂回去，哪有错？

夏老师火了，一拍桌子斥道：你认不认错？

我也火了：我没错！

夏老师气急败坏，徘徊几步，突然对我说：你可以不认错，但你要把这桶牛奶喝掉。

我答应，遂拿出杯子舀牛奶。夏老师冷冷一笑道：“不是一杯，是喝一桶。”我愣住，随即问道：“喝一桶，那我可以整桶带回家喝吗？”夏老师瞬间暴怒：“这一桶牛奶，你马上给我一口气全喝完！”整个班级鸦雀无声，全场惊愕，我已全然不顾他的身份，怒视他道：“你是个神经病！”夏老师如狂怒的野兽，却一时无计可施，狠狠道：“滚，不喝完牛奶，你也别再来上我的数学课，马上滚出去！”看着他如斗败的野狗，我竟莫名涌起了一种胜利的快感，坐下，理好书包，在全班隆重的注目礼下，施施然走出了教室。

由于平时基础好，回家自学，倒也难不到我。那段日子，每逢数学课，我便离开，四处玩耍，落得自在。引得一批差生想溜又溜不出的，羡慕不已。等数学课结束，我便逛回来，同学们围着我，嫉妒的很，我也装得英雄凯旋般，把旷课期间的经历吹嘘得天花乱坠般精彩，一片啧啧啧啧啧啧～～～

终于一天，我大意了，在父亲单位边的草地里抓蚱蜢，父亲单位与学校仅一河之隔。而恰巧，班主任潘老师在她的办公室里看到了我孤独的身影，草地，却是在河边，而又是上课时间，她的班长，一个拔尖的学生，居然独自逃学到河边？潘老师大惊失色～～～～

很快，我就被安全护送到了班主任办公室，潘老师强装镇定，温和地询问事由。我刚开口没说几句，便觉得满腔委屈，在一直关爱我们的班主任面前，心理防线瞬间软化崩溃，眼泪如开闸泄水，倾泻而出！

潘老师满脸讶异地等我哭诉完，来不及给我擦泪，已是怒发冲冠，长身而起，“这样的人也配称老师？”蹬蹬蹬，风风火火，直接找到夏老师，劈头盖脸、毫无情面的一顿痛斥。潘老师身材修长，人高马大，又穿高跟鞋，在140公分的夏老师面前一站，像极了女神怒视癞蛤蟆，癞蛤蟆自知理亏，被女神狂风暴雨一阵臭骂，竟低头不敢直视！女神居高临下，目光凌厉如刀，痛心道：“一个好学生，差点就让你毁了，这么多学生，我绝不能再让你糟蹋！”

潘老师工作雷厉风行处事果敢。她迅速联系到了我父亲，告知此事，并深深自责致歉！随后，立马将此事报告到校长室，要求换人！

很快，夏老师被停职，我们再也不必胆战心惊地听他的数学课，新老师的上任，又逐渐让我们恢复了对数学的兴趣。而校方，由于师源问题，让夏老师重执教鞭，去教三年级的“自然”课，小学的数学与自然，其中轻重，已是天地，夏老师本专工数学，改教自然，嗟来之食矣！

成年后，竟常忆起夏老师，亦有多次尴尬邂逅。或许，在数学研究领域，夏老师可能有他过人之处，亦可能是出类拔萃之科研员！他应该能成优秀学者，而身为师者，称之为“庸师”，决不为过！

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