张爱敏工作室读书分享会 | 《罗素论教育》

12月29日晚上7点，准时迎来了张爱敏工作室今年的最后一次读书分享，由梁波涛老师为我们分享罗素的《罗素论教育》。

梁波涛老师给了我们三个导读问题，我借着波涛老师的三个问题来说一说自己的理解和看法。

1.请简述罗素对于教育的核心观点及其在当下的意义。

罗素认为，早期教育对人的品行养成至关重要，应给予高度重视。这个观点我非常赞成，正所谓“三岁老大，七岁看老”，小时候的家庭教育，以及身边朋友的影响对一个人来说有着决定性的作用。苏霍姆林斯基在他的《育人三部曲》中也一再强调，如果一个孩子善良的品质在小学培养不起来，那就再也培养不出来了。

罗素还强调教育应尊重个体差异，根据学生的兴趣爱好提供个性化的教育方案。这和我们中国伟大的教育家孔子的思想不谋而合，“因材施教”是我们从古至今永不改变的教育理念。每个孩子都有自己独特的个性，都是与众不同的，我们不能像工业生产一样，把他们放在一个模具里统一生产。我们常说，教育是农业，需要用细心、耐心和爱心给予孩子们足够的养分，他们才能茁壮成长。

2. 请具体谈谈罗素关于品性教育的思想，特别是他对于儿童良好习惯的培养和消除恐惧心理的看法。

想要儿童养成良好的习惯，我认为父母和老师的言传身教至关重要，尤其是身教。我们要用爱和智慧为孩子创造良好环境，潜移默化地影响孩子。比如，想让孩子不骂人不打架，父母就要注意自己的说话方式和相处模式。而且孩子都是有思想的独立个体，父母要尊重孩子的思维和好奇心，不能将孩子视为附属品，让孩子在自由探索中形成良好习惯和独立人格。

至于如何消除儿童的恐惧心理，这一点我做的就不太好。我从小胆子小，怕黑，怕虫，怕猫狗，不敢独自面对黑暗，见到虫子和猫狗就吓得大喊大叫，在孩子面前我也表现出了对这些的恐惧，这就潜移默化地影响了孩子。我家俩儿子现在也都害怕虫子和猫狗，尤其是小宝，更是对黑暗充满恐惧，甚至不敢一个人去厕所。罗素认为，父母应该给予孩子足够的安全感，使其内心强大。从小就要鼓励孩子面对恐惧，培养孩子勇敢的品行，通过战胜恐惧的经验增强孩子的自豪感和自信心。虽然我现在也在给孩子讲如何面对和战胜恐惧，但效果并不好，还是要从小给孩子树立榜样，不能把恐惧的情绪传递给孩子。

3.作为家长或教育者，如何在日常生活中实践罗素的理论，以帮助孩子建立良好的品性和性格呢？

在日常生活中，我们可以给孩子营造探索的氛围，比如，当孩子提出问题时，我们不必急着去回答，可以和孩子一起翻阅书籍查找答案，让孩子体验到获取知识的过程是快乐的。

榜样的力量是不可小觑的，作为家长和教师，以身作则才能让孩子长成你希望的样子。比如，不小心犯了错，不能怕在孩子面前丢面子而狡辩，而是要勇于承认错误。再比如，答应孩子的事临时有变，要坦诚地想孩子解释原因，争取孩子的理解，并寻找机会补上承诺。

我们也要正确引导孩子理解和尊重他人，给孩子自主权，培养孩子的责任心等。比如，孩子有权利在完成作业后安排自己的时间，家长不要过多干涉。家里的家务劳动，也要分给孩子一些力所能及的任务，比如扫地、刷碗、收拾桌子等，让他们明白自己也是家庭的一份子，强化孩子的责任感。

总之，罗素的教育思想和理念给我们提供了很好的参考和借鉴，虽然年代久远，却永不过时！

感谢梁波涛老师的精彩分享，感恩阅读！