腹有诗书气自华

“你的气质里藏着你读过的书”，这是常听到的一句话。其实，阅读不单单是为了气质，也是自我进步的需要！“学如弓弩，才如箭镞”，即学识是一个人的底蕴！身处这个伟大的时代，学习一次不可能一劳永逸、一生受用！只有不间断地、持续地充电，才能够不间断地、持续地释放能量！

腹有诗书气自华

我是个爱读书的人，可能与家庭影响有关，我爷爷与父亲都是老师，家里书很多，而那个年代的我们老家比较落后，没有电，所以没有电视看，爷爷爸爸闲下来就捧着书看，耳濡目染下，我也与书结下不解之缘！家里整套的《毛泽东选集》，我也拿来看，只是当时太小，看不懂！囫囵吞枣的看，不求甚解！我想，当时的我是没有阅读动机的，只是为了看书而看书！渐渐长大，阅读也变得“功利”，为了考好成绩，为了考所好大学！后来变成：为了考取一份好工作……直到来到这群学校，阅读是为了更好地备教材、备学生、备教法和学法、备教具、备习题……处在初入职场阶段，要学习的很多，阅读的书聚焦在处理与学生关系、与同事关系、与领导关系上，我想，我阅读是因关注生存，也是促进我在成为教师后成长的第一阶段发展得更快吧！

我想，要成长为一名优秀教师，必须把控自己成长的各个阶段，不能割裂开来！不仅要关注生存，还要关注情境，关注学生！所以阅读不能有局限性，不能片面地读，不能囫囵吞枣地读，不能仅仅停留在读上！要圈划，要比较，要质疑！要善于细读文本，要善于进行专题阅读、比较阅读，要善于进行批判性阅读！作为一名语文教师，尤其是非语文专业出身，要学习课程标准，阅读与课文相关的原著原文和名家名篇，能从多个角度解读课文！要进行理解性阅读、批判性阅读、感受性阅读、鉴赏性阅读！

腹有诗书气自华

随着腹中诗书积淀，我们离专业的阅读者不远了！此时，建构高品质的阅读趣味至关重要呢！阅读最经典的著作，读文学研究的书，因为文学让我们的心灵丰富；读语言学研究的书，读课程教学的书，读心理学书！除了在进行感受性阅读、鉴赏性阅读、理解性阅读、批判性阅读时圈划、比较、质疑外，还要应用于实践中！因为学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径！“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，要学用结合，知行合一！同时，要适时反思，善于反思才能走的更快、更远！此外，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们要互相学习，一起交流探讨，让自己学识更渊博、见识更广博！

腹有诗书气自华

最后，不要让懈怠影响我们的成长，影响我们的气质！因为，气质里不仅藏着我们读过的书，还藏着我们走过的路！如果我们走过的路中留下懈怠，它会积淀在我们的气质里，无处遁形！愿我们回首走过的路时，发现我们的过往与书为伴，持之以恒，努力阅读，每天收获！那时的我们因过往走好的每一步阅读路积淀在气质里，腹有诗书气自华！