有时候没完没了的说教，学生也许就没有听进一个字，怎么让孩子们在学习中实现了寓教于乐呢？今天的阿福童财商课，真是让我大开眼界呀!我想孩子们学到了权利与责任的不可分割，懂得了每个人都是公平的，都有权利和责任。于我则学到了一种新的教学方式，让教育在无痕之中发生，根植于孩子们的心里，看似在和孩子一起玩，在玩乐中孩子们知道了什么是权利和责任！
听说周三有一节加开的阿福童财商，时间和我们上课时间一样，那一刻好激动，立刻申请参与周三的课了，孩子们早早的准备好黑板版面，等待着直播的开启，西瓜老师先放了一首《虫儿飞》哇!一听到音乐 孩子们便开口唱起来，唱完歌又欣赏了全国小朋友的精彩作品，接着进入今天的学习，如何成为一名快乐的农场主。
让教育在无痕之中进行
一、了解农场的特点和运行模式
为了能够成为一名快乐的农场主，西瓜老师给孩子们讲述了阿福童农场的起源故事，我看到孩子们似乎都走进故事了 ，这种让孩子们在一种童话般的境界中学习，孩子们好喜欢呀!毕竟他们自己也编过农场主的故事，今天再听了西瓜老师的解释，更加希望自己也成为真正的农场主了!
二、学会思考学会学习学会拥有权利和责任
1.需要什么，下一个环节是领养小鸡，西瓜老师让孩子们思考领养的这只小鸡需要什么，我们班得到邀请由张秋豪和米馨上麦说出了自己的想法，自己在领养小鸡的时候需要的东西和理由，孩子们都说到水,空气、食物，鸡笼等等，哇!听此一说感觉这些个娃娃挺有想法的。
让教育在无痕之中进行
2必不可少的需要，老师接着问最必不可少的是什么，这一次是宋正鲜同学进行分享，他说会需要的还有药，因为我发现她领养的小鸡就是没有腿的那一只，但是她没能说出拐杖，可是没有上台的同学在激动得都想跑上台来帮她说了。
3.权利的拥有是公平的吗？接着老师话锋一转来到了小鸡的家，说需要留一只鸡你会选择哪一个，会让小鸡去上学吗？他们都说应该让小鸡去上学 ，可是让他们说为什么的时候，就说的不那么清楚了，当他们听到其他学校的同学说不送小鸡去上学也是违法行为，也学到了权利与责任不可分割的一部分，学到更多的知识帮助农场主管理农场，
4怎样实现权利与责任的更好把握，最后就是给权利责任找个朋友，孩子们最喜欢这个环节，大家一条一条的读着，害怕漏掉了哪一个。这是第一次在课上说权利和责任，西瓜老师就是这样娓娓道来，让孩子们在一种轻松自如，玩乐的环境里面感受到了自己的权利和责任，教育如此无痕 ，这种境界是多么高呀!我看到孩子们的谜团一个一个被解开，真是欣慰呀! 最吸引他们的就是期待头巾和奇乐小鸡桌游的到来!
让教育在无痕之中进行
课后我让他们完成手册，并且写下如何成为一名快乐的农场主，我看到更多的就是要有一颗善良的心，懂得方法!以前让孩子们做这样的事，他们是想破脑袋也无法完成，可是今天我看到孩子们竟然都是内心自己的想法，教育于无痕之中进行!感谢阿福童财商!
让教育在无痕之中进行
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