《奇妙的家庭教育》16

《奇妙的家庭教育

——一个爸爸的家教手记》

作者：黄诚

第二节  独立能力——搏击千里的翅膀

独立能力，既影响着孩子的学习和生活，更决定了将来的生存与发展。我常看到楼下的老猫，在刚生下小猫的几天里，细心看护，甚至稍有风吹草动，马上将小猫衔在嘴里，呵护有加。但小猫刚学会走路，大概还没满月，老猫就很快不再照顾小猫，任它独自面对外面的风雨。其实动物界培养下一代的方法几乎如出一辙——尽早让它们独立，以尽快适应环境的挑战。对此，我颇有感触。环顾我们的周围，突然发现，相比于动物而言，我们人类在培养下一代独立能力的方面，似乎已经退化了——许多老大不小的学生，依然过着饭来张口、衣来伸手、车来送往的生活。这样的孩子，你还指望他能独立地学习、生活吗？更不用说将来能面对困难的挑战，成为社会的栋梁了！娇生惯养，是对孩子的“温柔一刀”！一个不会吃苦、不会奋斗的人，将会错过人生中最美的旋律。

现在社会上家长陪读的现象很多。有的家长甚至在孩子初三、高三等学习较紧张的时期，特地租了房子、辞了工作，全方位地为孩子提供后勤服务。对孩子多一些关心，本无可厚非，但过分宠爱孩子，包办孩子所有的生活事务，则是弊多利少啊！我觉得陪读有四大弊端：一是剥夺了孩子学习照顾自己的机会，影响了孩子独立能力的提高。现在的许多大学生在心理和生活上一时断不了奶，很不适应独立的大学生活，这些现象就是学生独立能力不足的典型例子。二是容易让孩子形成以自我为中心的不良心态，不利于奉献精神的培育。三是无形中增加了孩子的学习压力。四是浪费了社会资源。所以我对孩子从来不进行陪读，这既节省了我大量的精力和花费，又锻炼了女儿的独立能力，非但没有影响孩子的学习，反而由于孩子独立能力的增强，对学习能力和成绩的提高有所帮助，女儿的学习成绩也一直很不错，这不是既省力又有利于孩子的成长吗？

我发觉独立能力不足，对学习也是有很大危害的。一个独立能力差的学生，往往依赖性比较强，学习的主动性也不足，稍微碰到一些困难就会畏缩不前，学习成绩自然就很难上去。即使侥幸在考试中得了高分，也会沦为高分低能一族，走上充满竞争的社会以后，很快就会被无情地淘汰。这样的例子，在生活中是比比皆是，到那时，父母悔之亦晚矣。

我在对孩子的家教中，把独立能力的培养放在极其重要的位置上。首先，引导她形成独立的观念。我常常跟她讲独立的重要性。我们小时候，家庭条件不是太好，小学时除了要做煮饭、喂猪等家务外，还要经常下地干农活。我与她常常聊这些虽苦却很快乐的经历。听到社会上诸如山区的一些小朋友在艰苦的环境中独立照顾家庭的事迹，也讲给她听。在许多发达国家，孩子满18周岁，父母就会让他们彻底独立，相比于我国的绝大多数家长，忙着照顾孩子到结婚、生子，甚至要照顾孙辈，他们的观念无疑要比我们先进得多，也难怪我们的许多孩子长不大了！女儿18岁生日那天，我轻松地对她说：“生日快乐！我的任务也完成了，今后要靠你自己啦！”

同时，在生活中我们也做好她的榜样。做任何事情，我们都坚持首先依靠自己去努力完成。对长辈，也尽力做到“不啃老”。虽然我还不能做到像许多教育先进国家的父母那样，让孩子完全独立，但我在努力地向她传递独立的意识。通过反复跟她强调独立的意义，逐渐地在她的心里播下独立的种子。