【绘分享超级妈妈训练营】第二次 微课心得
案例分析:
1.有没有全知全能真正完美的方法，什么叫做完美的方法呢？
我不认为会有什么全知全能的完美的方法，人人都追求完美而不得，是因为完美本身就是镜中月水中花，好了还要求更好，人的欲望无止境，追求完美的心亦无止境。
什么叫完美？完美的标准是什么？相信每个人对于完美的定义都有不同，而完美的方法，只要是对自己适合的、好用的、有效的都可以认为是完美的。
2.是不是凡是有效果的就一定是最好的？
有效果的就一定是有用的，但是凡是有效果的就一定是最好的，太过武断，我不认同。
任何方法都不是万能的，有其自身局限性，针对这个问题有效，对别的问题不一定有效，只要是有效的，我认为就是有用的，但不能片面的认为有效的一定是最好的。
3.为什么会有这么多的门派之见？你的见解是什么？
陆老师的重建视角NLP中提到说，没有一模一样的两个人，也一定没有拥有同样思想的两个人，1000个人就会有1000个不同的精神分析理念，每个人的成长环境不同，接受教育程度不同，社会经历不同，看待相同问题就势必会产生不同的见解，专业知识+个人见解形成新的理念。
所谓求同存异，看到不同，发现不同，才会成长，各个门派中的观点不见得都被认可，但总有部分观点自有它的可取之处。
就拿正面管教、PET、蒙台梭利三种教育方式来说，同是教育，但理念完全不同，侧重点也不同，正面管教光是看字面意思，就觉得是侧重管理，PET则注重沟通，它认为沟通才是最重要的，蒙台梭利注重儿童自发性学习行为，为孩子量身定做各种转属性的环境，它们主张有以下几点:
1、 孩子在追求知识追求发展的同时从内部发生的原动力，它认为孩子的世界里不存在游戏，游戏也是在做一件很重要很认真的事情，也是在工作
2、创造力，不断发挥的孩子的主动性
3、使人成为人，让人格形成真正的人
4、给孩子自由，让孩子自发的表现自己，我们要做的就是观察他们
5、不能让孩子服从，让孩子自主发展
6、有准备的环境，环境是有生命的，为孩子提供有利的环境，不利于孩子发展的环境即取缔
以上三种教育理念，我认为各有千秋，我的孩子2岁8个月，这么小的孩子，让其自主发展不太可能，适当的管教少不了，但别认为孩子小就可以由家长来替他们各种决定，孩子虽小但也有自己的想法，开心不开心还是可以直观的表达出来的，有效的沟通应该从小开始，有助于帮助他们正确的表达自己的情绪，有利无害，至于蒙台梭利的观点中，注重培养孩子的自主意识，尊重孩子不去打扰，这点我很赞成。
门派众多不足为怪，关键看大家如何甄别，如何取舍，取其精华去其糟粕才是正理。
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