各位学友，大家好！
学了经济学课的我们在最近接触到了边际效益这一概念。按照薛老师的定义：边际就是“新增”带来的“新增”。而我们之所以对“边际效益是否永远/一直递减，乃至于从没有递增”这一说法产生怀疑，可能关键点就在于对效益这一概念的理解。
那么好吧，我先说一个学友[游布布]提供的关于效益的概念定义：效用（英文：Utility），是经济学中最常用的概念之一。一般而言，效用是指对于消费者通过消费或者享受闲暇等使自己的需求、欲望等得到的满足的一个度量。查了一下，这个也是百度百科的答案。
举一个很简单的例子，当我们财富在一元一元增长的同时，我们对一元的满足程度却在不断下降，那么我们可以说财富的增长是符合所谓“边际效用递减原则”的。
但依据以上所说，有没有反例呢？或者说有没有这样的情况，导致边际效用并非是一直下降，而有可能在中间的某一点是上升的呢？那么让我们来看看这样一个例子：我们都知道生病了需要吃药，但吃多吃少是一个问题，量少了达不到治病效果甚至无效果。那么当需要吃两粒能把病治好的情况下，吃第一粒与第二粒后的效用是增加的还是减少的呢？
我想说的是边际效用递减总体来说是没错，但这里应该有一个阈值，阈值后则符合递减规则。什么是阈值，就好像你吃4个馒头，第一个馒头就是阈值，你能说在吃第一个馒头的第一口时没有越来越想吃吗？(既然薛老师以第四个馒头“不想吃”来进行举例的话；既然之前说了满足程度可以视作效用)。
同样的，吃到第二粒药是阈值；买到中奖那张彩票是阈值；考试中的60分是阈值，等等。
当然，在之前的讨论中，还听到了几种说法：
1，所举例子需是物品。那么考试中的60分就不符合(所付出的是努力)，那么薛老师所举“经济学100分”的例子是不是也不符合呢(或者通知他把例子改一改？)。另外，我要说的是60分与59分在实际生活中确实可以带来两种结果：及格或不及格，补考或不补考，留级或升级。那么58分到59分，与59分到60分，谁的效用更大呢？
2，递减—不是各种感觉的递减。那么别人问罗斯福第四次当选总统的“感觉”时，最起码不能用三明治或馒头来类比；那么水与钻石中的“钻石”除了感觉外，难道真能决定你老婆是否嫁你吗(薛老师的原话：那一个铜板给我们买来的一点点的钻石，能够很好地满足我们的虚荣心)。我想，薛老师的很多例子就都犯了这个毛病了。
至于另一种说法：递增的不叫边际效用。我不知道是否有深层次含义，但如果仅字面上所说意思的话，我也就不知如何是好了......
网友评论