默默看《安的种子》碎碎念
作者：王早早 绘者：黄丽
很治愈强烈推荐：记得孩子小的时候，和孩子经常看。中间自己也看过无数次，每一次看，都有不同的感受和收获。
这是一个关于【等待】和【顺应自然】的故事。爱的智慧是：适时等待，静待花开~
希望把这个“千年莲花🪷”的种子，轻轻的种在你的心里，希望她在你的心里发芽开花。祝福所有看到这个故事的大人和小孩。祝大家在某个盛夏的清晨，也能看到“千年莲花”的盛开。
看完了《安的种子》脑海里也浮现出曾经看到过的一段文字：你不一定非要长成玫瑰，你乐意的话，可以做茉莉、做雏菊、做向日葵、做无名小花，做千千万万，就算全世界都盼你长成玫瑰，我还是希望你可以做你自己，你自己就是最好的，没有成为玫瑰未必不是另一种成就。
无论你成为怎样的你，我都全然接受，全然地以你为荣。 “无论你做了怎样的选择和决定，我都百分百支持你”
【鼓励、宽容、懂得、支持】
这是一个很暖心，也很耐人寻味的故事。故事中的主人公在现实生活中都可以找到缩影，很适合亲子共读。 课...
这节课南子老师分享了绘本《安的种子》，利用思维导图工具进行绘本的准备，以及利用导图对绘本进行不同角度的分析。受益良...
这节课是南子老师分享的思维导图与绘本《安的种子》。 《安的种子》的文字作者是王早早，插画作者是黄丽，由海燕出版社出...
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内容简介 有幸看到这本书的大人——无论你是不是准备将它读给孩子听——也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听...
听完南子老师的音频，对绘本有了认识和了解！绘本就是思维导图的产物！通过老师的娓娓道来，对安的种子这个故事印象深刻，...
绘本与思维导图的神奇结合。 如何讲解绘本，绘本图文关系的独特性、艺术表现、语言功能。如何了解绘本，...
一．主题讨论：阅读感受，阅读方式，元素活动，思考，比较 二．课前准备：绘本解析（文，图，故事内容，风格，作者，背景...
本文标题：安的种子
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