2019年12月24日 星期二 晴
今天小帅哥回到家就说：老妈，告诉你一个好消息。
我说：什么好消息呀？
小帅哥：今天语文第一单元生字听写，错一个扣5分，你猜我得多少分？
我说：100分？
小帅哥不好意思地说：没那么多？
我说：85分？
小帅哥笑着说：太少了？
我说：90分？
小帅哥得意地说：95分，和我们的何学霸并列第一。
我说：太棒了！我吧唧地亲了小子一下。
我又得意地说：看来我们复习是复习对了，那错的那个字是我们前两天复习听写中错的那个字吗？
小帅哥马上找出本子来查看，发现上次听写对了，这次学校听写错了，将“熟”左上角写成了“京”。
我说：那将这个字写在错题本上吧，期末考之前我们再着重对着错题本复习。那我们后面继续抓紧复习，说不定期末考也可以来个同学霸并列第一呢！
小帅哥说：好难的！你知道嘛，我们班的女学霸上次语文考了96.5分，这次听写只有50分。
我说：喔，可能她还没开始复习吧，记忆是一个曲线，开始记忆很好，随着时间长了就忘记得也快，但是我们短期内频繁抽时间记忆的话，就会减缓遗忘速度。所以平时也要时不时复习学过的知识。这次证明要想获得好成绩就离不开认真复习。
然后小帅哥说饿了，要吃饭，我说那我炒菜吧，他说他来炒鸡蛋，我当然高兴啦，在旁边指挥他炒好了。他说味道真好，都停不下筷子，然后还夹一筷子鸡蛋给我吃，问我是不是又嫩有香，我一个劲地表扬。
小帅哥做的炒鸡蛋
我又陪着他复习语文和英语，小子很开心。
孩子通过获得好成绩来从内心里赞成了复习的作用以及付出会有收货的结论后，大人就不用花太多时间去督促说教了，只是需要在关键时候提醒，比如晚上他说他想看20分钟《明星大侦探》后再学，我说可以呀。到时间了，他还不自知，我就提醒他到时间了，他说看完一点点就好。我也同意了，然后他就去上编程课并做其课后作业了。
还有他的作文，我说你得抓紧时间看那本名师作文书，在期末考试前得看完，这样心中有个底，到时写作文时有个参考。他说今早都看了一些的，会抓紧时间看的。
总体来说，小帅哥学习能力还是可以的，不刻苦也不耍赖，成绩中上，偶尔考到第一名。我个人觉得就这样吧，不死读书也不放弃读书，不只限于学校考试但也重视学校考试，不仅限于课本知识也尽量扩大知识面，并言传身教为人处世。
前两天看了公众号璃语职美人的一篇文《人生开挂的人，都是长期主义者》觉得值得深思，特摘录一部分如下：
优势积累效应，是长期主义者的依仗
万维钢在《精英日课》专栏里，曾经提到技能的两种增长方式：对数增长和指数增长。
对数增长的特点是，初期进步神速，能力会在短时间实现大幅度的提升；之后呢，就会越来越慢，直到进入一个稳定的平台期。
要想再有寸进，需要日积月累的长期付出。
哪些技能遵循对数增长？
比如体育运动，健身，武术，减肥，学英语，棋类游戏等等。
在开始阶段，从大概率上来说，只要你肯一笔一画地付出努力，你就能感受到明确的进步。
当你做符合对数增长模式的事情时，最怕的是经历过开始的极速体验后，到了平台期决定撒手走人——这就是所谓的“功亏一篑”。
指数增长的特点是，初期进步龟速，能力在短时间内几乎不可能实现大幅度的提升。
事实上，很多时候，不管你付出多少努力，你可能都感觉不到自己有多大的进步。
然后，直到某一天，你突然福至心灵，感觉自己打通了奇经八脉，突破了某个长期存在的阻塞，接下来，你开了挂，蹭蹭蹭地起飞，技能提升越来越快。
哪些技能遵循指数增长呢？
比如，一些技术的进步，一个人的写作水平，一个公众号的阅读量和粉丝的增加，物理研究...
当你做符合指数增长模式的事情时，最怕的是刚开了个头，看不到变化，就急着给这件事情画上句话——这就是我们通常说得“浅尝辄止”。
无论是对数增长的平台期，还是指数增长的开始阶段，背后其实都是一个原理在运作：优势积累效应。
如果你想突破平台期，如果你想度过艰难的指数增长初期阶段，你就必须了解优势积累效应的威力。
优势积累效应，是指最开始不起眼的小优势，会在时间的长河中，积淀成别人无法超越的大优势，从而让一个人脱颖而出，成为“异类”。
正如格拉德威尔在《异类》里提到的，异类的形成是优势积累模式的结果。
祝各位：平安夜圣诞节快乐！
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