昨天吉林的一个学习英语单词赢的学生联系我，这个孩子高三了英语基础比较薄弱，最近在努力背诵单词，我每一天晚上定点时间都会给她发信息或者语音提醒，进行任务的规定。同时每一周也会不定期与她进行思想沟通，帮助她英语学习。
由于高三时间紧任务重，我给她开通了《零基础课》《中考高频词汇》，孩子在学习这两本书的时候还挺好，能够每一个单元结束后单元测试100分，她也告诉我中考高频词还有很多夹生词汇，但至少每天晚上回来用1个小时3个单元是可以背完的，差不多一百五十个词汇。昨天开始背诵高考核心词了，孩子遇到了困难。
我问她“感觉怎么样？” 她给我说“老师，太痛苦了，感觉好多词都是陌生的，都不认识，我今天背得特别的慢，才背了二十几个。”
嗯，听到她这么说我告诉她“太棒了，这就对了，遇到很多不认识的词这就是对的，你的英语一直在七十几分徘徊，一直不提升，原因就是我们有很多词汇不认识，但自己又不知道到底哪些不认识哪里出了问题。总是在熟悉的词汇圈子游走，所以成绩总不提升。高考核心词汇，就是帮助你提升的地方，那么多不熟悉的词，却 又是经常出现在英语卷子中的单词，所以太好了！证明我们要开始进步了，当我们攻克下这个难题，我们的英语就会进步一截，你不觉得这是好事么？”
“嗯，对”，孩子想想告诉我说。“这就如同跑步，最开始跑的时候很痛苦，一公里，两公里，三公里，慢慢当你的身体突破的舒适区，突破了自己的边界，就可以跑五公里，六公里，甚至十公里........”
学习也是一样的，学习也需要突破舒适区，需要突破我们的学习边界。更何况这才是真正开始学习高考词汇，如此痛苦，就可以证明我们过去的基础是多么的薄弱，比别人差距了很长很长一截，别人现在看起舒服，那是过去他在突破自己的学习边界。
所以我问她“你有没有信心去挑战一下呢？要不要不断去突破？” 她很有信心的告诉我“好。”
我想说什么呢，在学习上有许多孩子为什么成绩总是提升不上，就是源于他总是在自己的舒适区混，很少去突破这个区域。
其实在知识点掌握上，他还有一些陌生区域或者叫学习区域，比如似懂非懂的题，张冠李戴的词汇，从来未见过的题或者词文。由于自己没有勇气和胆量去突破，遇到这样的地方总是跳过，或者任由自己放纵，就这样吧，长时间就会累积出很多学习的疑难杂症，直到放弃。
故而，在学习的过程就要不断去突破这个舒适区，让自己的大脑不断超越边界，让自己舒适区越来越多，陌生区域越来越少，那么我们的成绩也就会越来越少。当拿到一个题，或者翻到一张卷子，觉得小case，或者有80%都颇有把握，那么我们的陌生区就少了。
我们也就慢慢从学渣走向了学霸，一个人要去突破舒适区，过程是痛苦的，结果是没好的，就像高三，也许这一年很辛苦，但当过年之后回过头看，这一年是最充实，最难忘的。
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