认为帮助孩子做得更好的最佳办法就是对他们做错的事进行批评，是一种错误的想法。很多人会争辩说，建设性的批评是有益的。德·西蒙对“建设性的批评”有个绝妙的定义:“束缚性的渣滓”。你仔细想一下就会发现，“建设性的批评”是一个自相矛盾的词。“建设”是指“建造”。“批评”意味着“拆毁”。这并不是说你不应该让孩子们知道还有改进的余地。而是意味着你不必为了使孩子们做得更好而让他们感觉更糟。讨论有待改善之处的一个有效方法是问孩子:“你觉得自己哪些地方做得好?哪些地方需要改进?”孩子往往不用你告诉就知道，而且当孩子们自己承认需要改进之处时，效果会更好。你可以同孩子:“你打算怎么改进?你需要做什么来实现你的目标?”然后，你可以和孩子一起做头脑风暴，想出各种可以帮助他们改进的办法来。这种做法能够教给孩子设立目标以及做出自我评价的价值。
作为父母和老师，我们有责任帮助孩子学习并且改进学业和社会技能。然而，鼓励往往是激发一个孩子上进的最好方式。如果还要采用其他一些办法-诸如下面介绍的办法--如果我们先通过鼓励“赢得”了孩子，使孩子们更善于接受，这些方法将会发挥出其最大效果。
今天，看到一位妈妈发的简书文章。说她们老师的微信群里面发的都是表扬的话，用表扬好的来让那些差的明白自己的问题。 由...
1、鼓励与批评 所谓“建设性的批评”依然是批评，批评与说教不如鼓励，维护孩子的尊严，让其愉快地做有贡献的事。 2、...
1:赞扬—批评 美极了”和“糟透了”，这两个词的意思是完全相反的，而它们却能让人一点点进步。在人生的道路上，我们要...
最近，嘉嘉在网上开始了开学上课。每天上午，都是上课时间，嘉嘉看这视频学习，一般下午做作业提交，待老师反馈后改错再提...
鼓励与赞扬，鼓励的长期效果在于它能让孩子自信，赞扬的长期效果是让孩子依赖他人。 鼓励与批评，建设性的...
每一部作品的问世都会伴随着鼓励与批评。鼓励暂且不说，就批评而言，虽然有一些是出于对作品本身的批评，但很多都...
最近一段时间的简书，我个人认为，自己是越写越简洁，越写越慢，越写越差了。 大家一般都说，应该是越写...
批评与鼓励机制是教师教学中常用的教学方式，尤其是适用于中小学的教学过程中，我们的小学教育专业针对的主要对象是小学生...
常常听说鼓励式教育的重要性，但是一直也半信半疑。作为老师，平时的工作中好像也是批评占绝大多数。直到这几天学...
最近一直很苦恼，我适合做这份工作吗？ 我有时候觉得他们可爱，因为捉常规这几个月以来，他们似乎有点长进，可有时候他们...
本文标题：鼓励与批评
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