孩子犯错时，大多父母都做错！

文/贝妈Phoebe

原创摄影作品来自：温州 蒋义昕手机拍摄

终于结束了三天讲师认证班，我迫不及待的想见见孩子，告诉他我有多么的想念他。开门进去，满心欢喜地说：“我回来啦……” 第一次发现自己居然会讲冷笑话，显然我选错了心情，家里一片寂静，贝贝哭丧着脸委屈地坐在沙发上，眼圈红红的，也没有像平时那样做作业。

我着急地问：“发生什么了？”

贝贝话未说，眼泪先下来，给我看了他肿得厉害的小指姆。原来课间的时候玩耍，被一个同学碰撞，小指姆错位。下课时，几个同学为了帮他，趁他不注意，硬掰了小指姆，以致于肿得更厉害。

回家跟奶奶讲后，却被奶奶数落了一顿：“你都那么大了，平时看了那么多书，怎么还让人硬掰。”他俩现在正在互相闹别扭，贝贝很委屈，奶奶很生气。

孩子犯错时，大多父母都做错！

“ 孩子犯错时，大多数父母都做错了！

其实孩子犯错时，别急着教。”

大家有没有意识到：父母总觉得孩子犯错时是教育的最佳时刻，生怕错过这个黄金时刻。但事实上常常没有好结果。 阿德勒个体心学：当人们意识到自己犯错时，往往是自尊最低的时刻，更是最为自卑的时候。而小孩一出生与成人比较时，就有自卑感。当发现自己做错时，就是加剧自卑感。

如果此刻，成人用指责、惩罚、批评、羞辱等方式对待孩子，只会加倍自卑感的情绪，让孩子愈加感受自己的弱小。为了保护自己，要不就不承认自己犯错，要不就对抗、狡辩，要不就发脾气转移注意力……总之完全变成一个“互相伤害的现场”。

“ 因此，教育孩子不必争分夺秒！那么，到底该怎么办呢？”

首先：父母要更新观念——错误是最好的学习机会！

说实话，我们从小就怕犯错误，因为只要犯错，就一定不会有好果子吃。一旦犯错误，就低头，因为这样挨批评会轻一点。事实上，很多时候，为了避免批评和惩罚，我们把所有注意力放在如何逃避惩罚，恰恰忘记，此刻最需要的是从错误中学习，学习下一次我们该如何应对类似的问题，从而学习到必要的社会和生活技能。如同泰戈尔说：如果你对一切错误关上门，那么真理也将你关在门外。育儿也是，当孩子犯错时，父母不应该是生气：“你怎么就做错，你本该懂。”或者“我告诉过你多少次，你怎么又错了！”（我是一个讲师，我常常开玩笑说，我的梦想就是教一遍大家全部都学会，可惜我的梦想很难实现，是不是？）

父母应该高兴才对：“简直太棒了，又是一个绝好的机会教孩子技能。”这样想的时候，会不会让你淡定很多。

因为这个世界最大的真相：每一个人都不完美，不完美才是最好的完美！

其次：父母要接得住孩子的情绪，请参考我的文章 →《一句话“接住”孩子的情绪》。

今天，我回家路上遇到一个3岁小男孩，因为自己撞了头，很疼，哭得非常伤心、投入、响彻院子。婆婆虽然不停地揉他头上的包，但无法让孩子停下哭，因为孩子觉得自己不被了解、不被懂，所以只能大声的哭……贝爸喊我不要管，因为以前被人骂过“神经病！”我实在不忍心，就停下来安慰说：“看得出来你真的很疼，你哭的那么大声是不是想让婆婆知道你很痛？我猜那么大的包一定很疼，男孩子可以哭，哭会不会帮你好受些？”

我说了你也许不信，哭声嘎然而止。这里没有什么神秘锦囊，单纯的共情，让孩子好受很多。所以上我的课多么必要，孩子幸福一辈子。

最后：关注问题的解决。

我说：“那么现在你觉得我们怎么做比较好呢？” 提问永远是最好的育儿之本！妈妈问对的问题，孩子就能解决问题。贝贝说：“去医院拍片子，然后带上作业。”我鼓励他自己找出解决方案。于是我开车直奔医院。

在路上，我看到他情绪平和问：事情是怎么发生的？贝贝说，这是一个次意外，午饭后在操场完，迎面跑来一个同学，因为都在跑，所以就撞到指姆。这个同学他不认识，而且人家也不是故意的。贝贝喊上同学就去医务室，结果医务室没有人。于是，他们去找体育老师，结果体育老师不在办公室。最后因为要上课，就没有去找老师。等到下课，同学们又热心，说弯了，把掰直就好！趁他不注意时，就干了这事。结果就肿成现在样子。

我说：“我有留意到你怎么处理意外伤害，去需求帮助，对不对？并且还要忍着疼痛。你觉得哪些地方你自己处理的比较好？”

贝贝说：“去医务室、去找人、还坚持上课……”

我说：“对，这些知识你是怎么想到的？其实妈妈也没有教过你要怎么处理？”孩子还是很开心，平时喜欢看野外生存的书，求生类节目，基本的知识其实比我多。

我说：“哪些地方是你可以从这次意外中学习到的呢？”

贝贝说：“我应该保护好受伤指姆，不让二次伤害发生。其实，我应该给你打电话的……”

为爱赋能的父母孩子犯错时，只做三件事：

1、父母要更新观念——错误是最好的学习机会！
2、父母要接住情绪
3、关注问题解决

谨记：教育孩子不必争分夺秒！