“你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天”。听完第二次督导课，坐下来准备写心得体会时，脑海中涌现了一代才女林徽因的著名诗句。是什么让我将这堂课的收货与林徽因的人间四月天联结起来了呢？是因为现在的窗外刚刚好是四月？是因为韦校长如沐春风的授课风格？还是因为自己在这个过程中感受到了四月万物生长的勃勃生机？我想大概都有吧！
回顾自己一路走来，写作一直只是在我需要时才去使用的工具，工作时写KPI报告、总结报告、述职报告、分析报告、专项报告、、、这些似乎是借助文字去吃饭谋生的手段，需要收集信息，分析数据，文字呈现，更多的是理性的判断。相较于此，个人更喜欢的是自己的心情日记，开心时只言片语的记录，烦闷时长篇大论的自我梳理与自我安慰，或输入电脑或呈现在纸上，汩汩而出的文字或带着喜悦、或带着悲伤、或带着希望安静流淌于手下，忠诚无二的呈现在眼前，第一次这么认真的去理解文字，第一次这么深沉的去感谢文字。
“玉不能言最可人，情不必诉最暖心”，韦老师及老师们对小渡学院的督导课程安排正应了这句话。原来每一次督导，每一次作业都是息息相关的，每一次韦老师都毫无保留，不端不装，倾囊相授。
韦老师用自己的经验告诉我们，做心理咨询行业，写作是必备技能，学习既要输入，更要输出，避免一直往里装，却不整理，全部积压在心理反倒容易成为焦虑的原因。分享和表达是最好的输出方式，而如何确保自己的分享和表达更有品质呢，写作是最好的方式，通过写作来梳理、整理自己的思路，巩固所学的知识，进而形成自己的体系。在输出的过程中，要刻意练习自己的写作能力，在督导中，韦老师给我们呈现了他的写作生涯，先粗后细，一是不害怕，不发怵，勤动笔；二是可以由短到长，循序渐进，坚持是关键；三是写自己，写心情，写当下，打开思路，丰富内容；四是养成习惯，享受文字表达，爱上写作。这个过程中，最重要是能够勇敢的突破自己的心理障碍，把怕别人评价，在乎别人的看法，这些小我破除，拿掉心理障碍的卡点。这个时代，知识的获取相对容易，人和人最大的区别在认知理念上，在思维方式上，而这些都离不开及时的整理和总结，及时的输出，最终才能形成自己的心智模式。有时，不要想那么多，写就得了，就像韦老师讲到的，“写着写着，你的心就打开了，写着写着你就有灵感了，写着写着你就会了，写着写着你就自信了，写着写着你就明白了，写着写着你的路就宽了，写着写着你就成长了……”，道理千千万，行动第一条。
给自己未来的一封信的作业，竟然是韦老师给小渡的成长宣言，积极的心理暗示，这让我很感动，小渡学院把对学员的用心都藏在了细节中。进入小渡，我是认真的，一个人走的快，一群人走的远，在这个春暖花开的季节，希望自己不要掉队，每次按时听课，按要求完成作业。阳春四月，让我们一起相约用写作遇到更好的自
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