育人幼教部教师百日行动

育人幼教部教师百日行动

支持幼儿的探究行为

探究是指幼儿在学习情境中通过观察和操作等方法自己发现问题，搜集数据，形成解释，获得咯案与同伴或成人交流、检验的过程。幼儿天生的科学家，对周围事物有着本能的探究欲望。教师在促进幼儿科学探究能力养成过程中

1、要积极鼓励幼儿提出问题。问题是探究学习的源泉。

2、积极支持幼儿动手操作。幼儿思维是从动作开始的。

3、积极支持幼儿获得探究的完整体验。

4、在生活中促进幼儿科学能力的发展。