去年，儿子正上初二，正是精力旺盛的时期，这个时期也是叛逆期：说什么他都听，但只是耳边风而已。
他对电脑的痴迷一点不比其他的孩子差，这点我有深刻的认识。
在一次闲聊中，我和他谈到了编程，因为我以前学过PB，虽然已过多年，但还是可以说出一些大概来，为了刺激儿子，我添油加醋地把编程的万般好处一一道来。在我的鼓动下，儿子双眼瞪得大大的，一副跃跃欲试的样子。我看目的达成，马上踩刹车：编程是有用，但是很枯燥、很难，你能熬过去吗？儿子一拍胸脯：大声说：能。
我才不信呢，第二天、第三天我对他置之不理。却在暗中观察他，我发现他在网上查阅相关的文章。
第四天，他终于迫切地要求学习编程。
时机成熟了。在他的一再要求下，我正式开始教他进入编程。
我选的是时下最流行的PYTHON语言。参考的书是《父与子的编程之旅》《PYTHON编程从入门到实践》。
对如何提高孩子的学习兴趣，这几天我着实下了一番功夫。我开始教他如何下载PYTHON，如何阅读官方文档。在此基础上，我一改以前的按部就班的学习方法，马上进入代码的写入阶段。我要他写的第一个程序是计算器。把代码写准写完后，立即运行，马上可以看到效果。
看着自己有了成果。孩子很高兴，极大地提高了学习的兴趣。这时，我开始放手了。我要求他每天写一个程序，然后弄懂他们的含义，不懂的地方看看书中的相关文章，或者上网百度一下，对自己能力提高有很大帮助。
一段时间下来，孩子进入了钻研期。饭桌上的闲聊，我才知道关于编程很多东西我自叹不如。
以前听人说过：种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。关于编程，从孩子十四岁开始，我觉得最好，只要他肯学、肯钻，就会走出一片不一样的天地来。
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