1.建立知识之间的联系
在看书或接触任意一种信息时，一旦发现有价值的理论，总是问自己：还有哪些现象可以被这个理论解释？还有呢？还有呢？（一般要找到5个以上）
【李叫兽举的例子：认知心理学：爬行脑更喜欢视觉化的信息。举例：乔布斯iPod宣传文案，小米雷军风口论、谣言谚语、古人理解、演讲】
2.构思知识的多种用法
过去的哪些现象可以被这个知识解释？
我的哪些行为可以被这个知识改进？
举例：公众号主题改由抽象点用视觉化表达；演讲中的核心理论用视觉化表达
这个知识会如何改变我的行为？将来我可能会怎么用它？人不缺少知识，而是到了某个时刻想不起来该用什么知识。而这种提取的设想，就可以让你形成一种“自动触发”。到了某个环境，就可以马上应用相应的知识。【刻意练习中的有觉知的自动化。最低级的解决方案是随机应变，好一点的是通过训练达到自动化，最好的是有觉知反馈的自动化。每一次都是刻意练习】
3.尝试探索事物背后的原因
遇到反常或有趣的事情，问自己：为什么会这样？有什么理论或者知识可以解释？有哪些相似的事件？
大家喜欢爆品，为什么？因为选项多了，会造成人的决策瘫痪。
1.建立知识之间的联系：问自己：还有哪些现象可以被这个理论解释？还有呢？还有呢？
2.构思知识的多种用法：问自己：这个知识可以用于做哪些事情？还有呢？还有呢？
3.尝试探索事物背后的原因：问自己：为什么会这样？有什么理论或者知识可以解释？有哪些相似的事件？
当你对所有的事情都习以为常，失去了对世界的好奇心，也就渐渐失去了洞察力。当你对惯常的行为或现象提问“为什么？”的时候，你的眼睛才真正睁开。
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