阅读时要手中有笔
文献笔记应当简短而有助于写永久笔记，除此以外，其他事情要么可以帮助达到这一目的，否则就是对注意力的分散。p134（zotero软件）
我常常下意识把记录变成摘抄，我可以明显感觉到我很享受复制粘贴的过程，那其实没有什么实际的意义，即使我看过一遍，也会很快忘记。
下次我要花同样时间或更长时间再看一遍，这很消耗时间和精力。
不如把它整理成自己的文字输出出来，这样不仅有助于理解，而且防止未来阅读时，时间上的重复消耗。
现在有点种草手写笔记，它的好处太诱人。最起码动手起来，大脑得到的锻炼更多；而且因为是书写，选择内容会更谨慎；写多了会很累，把精简变成一种日常锻炼；顺便练练字。
我知道手写笔记对于我来说有点不现实，大脑适应了更懒的方式，现在我要考虑如何锻炼它，下单买了卡片。（心虚）
手中有笔强调的是记录中融入自己的思想，我们所做的一切的卡片和卡片系统都是为了记录自己的思想，保持思考、建立联系。把别人的变成自己的。
保持开放的心态
强调计划的干扰性。计划会产生各种认知偏差，潜移默化的干预我们的生活。
解决确认偏差的问题分为两步：首先，把整个写作过程颠倒过来，其次，把动机从寻找证实性的事实转变为收集所有相关信息，而不去管它支持什么论点。p138
我不知道如何把写作过程颠倒过来，如果硬要加一个自己的想法的话，是说从结果导向主题的意思，类似由果推导到因。
把寻找证实性的事实变为搜集信息，就是比较开放的心态了，目的的范围可以扩大很多，以小见大的意思，强调“博览”。
我发现自上而下到自下而上是一个很难转变的模式，作者一直在提倡自下而上这个观点，而我依然很蒙圈，道理我都未必懂。
但有一点很对，每个人的认知体系都是不一样的，不设目标的储存听起来很反直觉，确实一个自然生长的过程，是让认知结构自然生长的过程状态。就像人从幼儿开始长大一样，或许我们可以多点自信，更加相信这个自然状态。
“卡片盒里的内容差异越大，就越能把我们的思想带得更远，前提是我们没有事先决定方向”p139。这倒是了，新的认知越离谱越容易被记住，有没有点像是“猎奇”的感觉？这个点上，挺适合我。
培养抓住要点的能力
提取一篇文章或一种思想要点，并以书面的形式加以说明，这就是每天要重复的多次刻意练习，越专注越卓越。
弹钢琴的例子，要求专注且重复练习，无论如何比死记硬背同一段话要有意思得多，何况除了认同我们还可以疑惑，毕竟尽信书不如无书。
“要有勇气的运用你自己的智慧”p141
这是一种开蒙，靠自己去判断内容是否重要。永久笔记似乎能够帮助我们完成这种挑战，关于如何运用自己的理解能力是一种挑战。
通过自己的理解来记笔记这是一种锻炼，并且理解速度会越来越快。（暗搓搓的又一剂安利，不过这很有吸引力啊，毕竟听起来可以慢慢锻炼，且疗效显著）
写下来有助于真正的理解
如果你说不清楚，就表示你自己也不明白。John Searle
永久笔记假定面向的读者是对文本背后思想一无所知，不知道原文背景，只具备该领域基础知识的人，那读者也包括未来的自己。因为我们在寄往永久笔记后，很快也会到达对此一无所知的状态。p144（遗忘的力量，整理永久笔记，思考链接的重要性，同时也说明了需要学会“切换角度”）
重复阅读会导致一个状态就是熟悉，但熟悉并不代表理解。重复阅读并不会让我们找出还没有学会的东西，而是在巩固已经学会了的东西，并且是让自己觉得自己已经学会了。不写下来才是真正浪费时间。p145
外在的卡片系统存在的原因就在于它能够迫使我们进行刻意练习，并尽可能使我们面对不理解或尚未学习的信。p146
在阅读过程中学习
单纯重复阅读对学习没有帮助，同样对理解知识点也没有帮助。p149
最成功的学习方法是“详细阐释”，意味着要真正思考所读内容的意义，思考它如何为不同的主题，问题和主题提供信息，以及如何将其与其他知识相结合，实际上“为学而写”，详细阐释法的另一个说法。
虽然详细阐释法对于深入理解有很好的验证作用（卡片和负责储存设施和信息），但不能代替思考和理解。好处是可以促进学习，但我们需要重视思考和理解。p150
大脑和卡片盒有明确的分工，卡片盒负责负责处理细节和参考资料，储存的是一种长期记忆，资源，它能保持信息的客观性，不被改变。这使得大脑可以专注于，要点，更深层次的理解和学科大图景，并更有创造力。p151
为了不浪费阅读时间和资源，我们应该多多尝试“阐释”。而大脑的思考和大脑的外链系统，如果能打造成功，好像有种质的飞跃。这算不算量变引起的质变呢？
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