晚上带冬冬出去,当车子在红绿灯处停下来的时候冬冬对我说,妈妈,汽车真是一个神奇的交通工具!我惊奇的问,怎么说呢?冬冬说,每辆车都有眼睛。我说,那汽车的眼睛是什么呢?冬冬接着说,车灯就是汽车的眼睛啊!我说,对哦!每辆车都有两双大眼睛呢!你知道他们有什么作用吗?冬冬说,当然知道!前面的眼睛是照亮前面的路,让司机可以看见路,后面的眼睛是给后面车的司机看的,让他知道前面有车,要注意安全!我惊奇的说,哇!你的观察真仔细,连妈妈都没想到后面的眼睛有这样的这样的作用呢!……
在孩子的小脑袋里充满了奇思妙想,当孩子说出心里的想法时,你会倾听孩子吗?……
人本主义心理学家罗杰斯在个人形成论当中特别提到了倾听是如何对别人的变化起了根本的作用,当他发现有别人正在接纳的倾听他的情感,他就会变得一点一点的更能够倾听自己,他开始接受来自自己内心的信息,当他对自己内心发生的体验变得更加开放,它就变得更能够倾听以前他总是拒绝和压抑的那些情感,当他学会倾听自己,他也变得更加的接纳自己。
聆听是有效沟通的基础,但是在当下却成为越来越稀缺的一种能力,现实生活当中充满了各种声音,每个人都急于表达,很多时候交谈双方也都试图在掌控交谈的画风,再利用对方引发自己的考虑和联想,很少真正关注对方传递的意图。
父母在听到孩子表达时,时常会觉得孩子的想法很幼稚,很可笑,甚至是错的,于是就急忙进行纠正或进行评判,要知道就是这样的纠错和评判行为就成了粘上孩子嘴巴的封口胶,渐渐的你会发现孩子跟你的对话越来越少,直至无话可说或是不过3句就吵架的境地,倾听是情感连接的重要工具,当与孩子的连接中断或是受损时,我们要做的最重要的事情就是同理倾听。
如何练好聆听呢?我们要注意四个方面: 第一是要做到忘我,焦点要放在对方的身上,中立,不与过去的过往经历挂钩,不轻易下结论,不急于表达歉意或者认同或者批判, 第二是要专心,要活在当下,积极的关注,而不是假装在听, 第三,要有求知,带着好奇心去听,不做演绎,不做判断, 第四,要坦诚开放,全部接纳的听,不以自己的标准选择性的听或者否定。
蹲下身子,用心倾听孩子的声音,当你和孩子处于同频连接的时候你会发现,孩子跟你说话时眼睛会发出明亮的光芒,你也会发现当他的话匣子被打开后,源源不断的是他满脑子的丰富多彩的世界。
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