各位家长:
大家好！时间如白驹过隙，转眼间本学期第四周已经结束，家校之间用书信的形式又展开交流了。
在这一周里，学生们过得非常充实。课间，我看到孩子们在排练成语情景剧，孩子们在成语情景剧中哈哈大笑，听到孩子们快乐的笑声，我也不由得开心起来，这就是童真！童心！
有的小组成员创编情景剧的想象力特别奇妙！我看到三个孩子摆出奇怪的造型！不禁好奇地问:"你们小组排练的是哪个成语情景剧呢？"小组成员充满童趣地说"老师，我扮演的是龙头，他扮演的是龙身，承霖扮演的是龙尾，我们小组的成语情景剧是叶公好龙……"说完，又快快乐乐沉浸在排练中，校园里充满了欢声笑语。
我们作为家长虽然是大人，伴随着年龄的增长，却丢失了孩子身上宝贵的特点:能够轻易感知快乐！并珍惜快乐！难怪杂志上写:小时候快乐很简单，长大后简单很快乐。
孩子们在本周书写有了明显得进步，提出表扬；看到孩子们的作业本，家长签名也慢慢增多了，对家长们提出表扬！
给家长提出几点建议:
1.如果老师与家长沟通孩子的学习状况，可能家长就要重视了，可能要改变自己的教育方式。我们虽然是大人，但也是第一次成为父母，要学习的地方还有很多。我不赞成完全听取老师的建议(因为家长最了解自己的孩子)，但家长还是要在一定程度上重视老师的建议，并思考自己教育孩子的方式是否要改变。
2.小学主要是培养孩子的学习习惯:(专注，勤于思考、认真完成作业等习惯。)但是学习知识是枯燥的，需要吃苦耐劳的精神，贪玩又是孩子的天性，这就需要家长的有效监督，有效陪伴。(家长可以看一看孩子的作业是否完成，了解孩子写作业的态度是否端正。作业的对与错是老师批改的，但是孩子好的习惯是家校共同培养的。)
各位家长，小学阶段最要重视的是:孩子的品格、心理、好的学习习惯。扎实做好这三点，帮孩子打好基础。
梁启超用曾国藩名言教育孩子，“莫问收获，但问耕耘。”这句话意在说明，我们做事，不能只想着回报、酬劳，更要想着把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然会有好的结果。
与所有家长一起共勉。
敬祝
工作顺利
陈老师
2024年3月15日
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