我的启蒙老师是我的学前班班主任，兼任语文老师，兼任美术老师，兼任体育老师。是的，需要教很多，可能还不只我列出的这些。
老师教我们时很年轻，可能20岁左右。那时候小学老师学历都不高，是校长摸着哪家有读过书的孩子，上门去请的。
现在已不记的这位老师的具体相貌了，想起他时，只能忆起一个年轻的身影，但是我就是知道，他很帅。
因为他的帅，我们忘记了，他生气时也会挥舞着教鞭狠狠的敲我们的手心，只记得他的温柔。
01 感谢您，包容了我的童年无忌
那时候，每隔一两天，他就会把最后一节课的时间留给我们写作业，顺便看看谁的需要削了，帮忙削下。这样的课上，经常见到一个个小萝卜头排着长长的队伍，等着他帮忙削铅笔。
有的同学喜欢他，为了多和他接触，削过铅笔之后，故意写字写得很大力，“呲”的笔芯断了，又站起来去排队。
碰到这样的同学，他也不恼，只是温和的说：“你刚刚削过了吧”，看了一会儿断掉的笔芯，又说“写字力气太大了”，接着埋头开始削铅笔。
被揭穿的同学面红耳赤，都不好意思了。
这位同学耍这种小把戏不是一次两次了，我曾经也很想效仿，后来发现原来他也是效仿别人，很多人都在玩这种小把戏。
被老师拆穿之后，我也不好意思再去打扰老师了。不过班上总有脸皮厚的。
当时班上有七八十个孩子，大家都很喜欢他。我想并不全是因为小孩子喜欢美丽的天性。
02 感谢您，包容了我的贫穷
一次美术课，课堂上老师要求我们画一片绿色的叶子。他提前一个星期，让我们准备颜料笔。
考虑到孩子都是来自农村，家长挣钱不易，老师只让我们准备绿色的颜料笔。那时候的我们并不明白老师的体恤之心，只是多年之后想起来才明白。
那时候画画没有那么多工具，店里只卖一种画笔，就是那种固体的颜料笔。画好之后，用固体的颜料，在画上需要着色的地方，一阵涂抹。
那时候我家庭条件不好，能不跟家里要钱的时候我决不开口。这次要买的是颜料笔，更不好意思伸手要钱了。
一个星期的时间里，每次回家想跟家长说，犹犹豫豫地就是张不了口。一个星期都快过去了，我也没提要钱买颜料笔这回事。
为了这次的美术课，我提前几天开始讨好那位拥有绿色颜料笔的同桌。好话说了好几天，他终于一高兴答应，美术课的时候把颜料笔借我用一会儿。
美术课上，我照着老师黑板上的样子，在白纸上画好了树叶，该涂色了。我小声的、小心翼翼的找同桌借颜料笔。
这会儿我借的时候，他还没画完，他可能想反悔，但是又不好意思，说等用完再给我。好吧，看看自己的画，看看画好的同学陆续走向讲台，我又磨蹭了一会儿。
每次瞧着这位同桌画得差不多了，我就找他借。每次找他借的时候，他都在那里拿橡皮擦来擦去，说没画好。
这样借了好几次，可能是我催得太急，同桌干脆宣布：不借颜料笔给我了。
我又气又急，同桌临时反悔，没有绿色的颜料笔，我怎么画画？前面画好的同学一个个排着队，拿着画给老师过目，已经有不少同学被老师表扬了。怎么办呢？
这时候我想起了文具盒里有半截黑色的颜料笔，或许是天可怜见，前不久在上学路上捡到了半截黑色的颜料笔。无奈，我只能拿起文具盒里半截黑色颜料笔。
我拿着半截黑色的颜料笔，涂得很细致，整体涂完之后，在局部的地方仔细修整。除了颜色是黑色的，自认为画的很好了。
涂色完成，我拿着画着黑色树叶的画，忐忑不安的走向讲台。到我了，我不安而小心的把画递给老师。果然，老师问“怎么涂成黑色呢？”好在说话语气还是很平静。我低下头，什么都不敢说。
“画得很好”，头顶传来了这样的声音，我惊讶地抬起了头，老师正对着我温柔的笑。老师把画递到我的手上，总结似的又说了一句，“画得很好”。
真的吗？我不敢置信，前面的同学可都没有得到过这样的表扬啊。我一半惊喜一半疑惑地接了画，走下了讲台。
一个小孩子绝对想不到这件事蕴含的教育意义，只是感激老师没有追问下去，因着他的体贴更加喜欢他。
现在有了自己的孩子，开始关注孩子，关注教育。这个时候我才认识到，当时的我是有多么幸运。
这位老师作为教育者，他当时可能以为，一片黑色的叶子源于孩子的想象力，于是他选择了包容。可是于我而言，一片黑色的叶子代表的是贫穷，代表的是孩子因贫穷而产生的自卑。
后来遇到的老师，有的老师因为孩子没按时交学费，让孩子回去催大人。也有的老师因为催促没有用，惩罚孩子站在操场上不许上课。等老师给坐在教室里的孩子讲完课后，再一个个追问什么时候交学费，说出一个准确时期之后才被允许回到教室。
这些老师曾经一度给我的童年带来了不可磨灭的痛苦，但是我很庆幸，在那样的环境下仍有一束光照在了我们的童年里。
感谢您，包容了我的贫穷。
03 感谢您，包容了我的懵懂
还有一次考试的经历。那时的我心智未开，还是懵懂混沌的一个小姑娘，考试抄袭是家常便饭，也不以为然。
这次考试有点不同，考试前不久才换过座位，这位新同桌并不愿意配合。我扯着同桌试卷，扯近一点，抄一点，抄完了发现试卷又回去了，再扯卷子。抄的过程中，同桌很不乐意，嘟嘟囔囔的。我也不理他，继续抄自己的。扯了几次，同桌气愤极了，终于忍不住，大声说：“老师，xx抄我卷子”。
老师这时正站在前面第一排的位置，左右看看，似乎并没有注意到我们这里。同桌这一大声嚷嚷，老师终于看过来了。
我抬起头，看向老师，老师也看向了我。他还是像平时一样，很温和的说了一句“xx，不要再抄了啊”。
“噢”，我当时无所谓的回了一句。
但是，当真从此再也没有抄过。往后经历过大大小小的考试，不计其数，我从来没有产生过抄袭的想法。
我不明白为什么有时候一句话一个场景会经久不忘。但是回首往事的时候，我意识到那些长久影响我的，就是那么一句话一个场景。
教育者的一颗包容之心，胜过学历，胜过任何理论的教育方法。
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