20240429《做好自己，静待花开》

            202404-29做好自己，静待花开

      一分付出一分收获，我们几乎每年都在教育的大道上不断地穿梭前行。在这之中会遇到很多的人，有些能让你记忆深刻难分难舍；也有一些让你捶胸顿足寝食难安的人。但是不管他们在自己的生活中留下怎样的足迹，他们始终都有一个共同的身份——我的学生。所以很多时候调皮的孩子犯错的时候我都会想着给他们一个改过自新的机会。在我面前的每一个孩子都应该得到原谅。因为他们对于我的情感是一样的。我的每一次决定和措施都会给他们留下深刻的印象，同样的你的一言一行或许也会影响他人的一生。

      渴望被认可是所有人内心都想要拥有的，他们如此，我也如此。谁都希望能被世界关注，这不是炫耀，也不是虚荣，而是内心的需求。或许在面对犯错的时候，都会有种难以抑制的冲动，可是很多时候我们只看见了眼前的错误，却没有去思考自己冲动的真相。没有人天生就是十恶不赦的，犯错也是因为当的环境需求没有得到响应。所以我时刻对班上的孩子的讲，我不讨厌任何一个同学，我之所以批评你是因为我对你现在的行为感到不满。所以我们要杜绝一言断所为的事情，对待学生需要的是情感付出，没有什么应不应该。一切的回报都取决于你付出了多少。前几日学校组织全校做视力筛查，我带队下去等候的时候，英语老师说了一句：朱老师你看你班的某某女生比你还高，还拉着她和比较了一下高低，我也随口说了句，明年再见时就比我高了。这个孩子一听这话，郑重其事的说，老师明年我一定回来看您。虽然我只是随口一说，可是对于学生而言是发自内心的。这就是真心对待真心的反应，美好是需要过程的积累的教育也是如此。

      每一分教育的耕耘或许并不能及时得到回报，因为教育需要用时间去等待。做好自己，静待花开。