难缠的家长终于摆平了！但事情还远远没有结束。
叫来两个负责的班干部，我和略显拘束的他们谈起了心。
“你们俩，是老师的得力助手，管理能力特别强，在你们的协助下，咱们班上周夺得了流动红旗呢！”给予肯定后，俩孩子不再畏惧政教处，逐渐放下了戒备。
“好的方面我和尚老师都看到眼里了，如果坚持下去，期末考试评选优秀班干部，你俩肯定榜上有名！”
“真的吗老师？我学习成绩不好……”小A开口问。
“成绩不好，不代表不是好孩子呀！我来给你们讲讲什么是好孩子，第一:尊重老师家长，第二:听话懂事，第三:不说脏话，扪心自问下，只要三方面都做到了，你就是好孩子！”
小B惭愧的低下了头。因为他在公开场合辱骂了家长。
我暗中观察二人，开始引导他们学会反思。
“昨天晚上到今天，发生的这一系列事，你们俩有什么想法吗？”
“老师，我不该推搡那个同学……”小A先开口。
见小B低头不语，我主动问他，“你呢？”
“老师，我承认当时拉他不对，可是他家长也不能光批评我，我不服气！”
“嗯，好，老师给你们讲个故事。我上初一的时候，拿着20元到街上买橘子，老板非得说我给他的是10元，当时把我气的，恨不得把他的橘子摊掀翻，后开还在日记本里写了个生死簿，把摊主的名字重重地涂上，用小刀扎，当时生气，随着时间推移慢慢地啥都忘了。人分三六九等，谁也不能保证一辈子遇到的都是好人，这个家长的确爱计较，但她毕竟是长辈，咱心里不服气，可以私下找老师谈心，而不是极端地在班级散播谣言，污蔑他人。还生气吗？小B?”
小B摇摇头，陷入了沉思中。
时机差不多了，我请两位同学帮忙抬展板，他俩卖力地跑来跑去，作为回报，我给他俩发了几包小零食，孩子们年龄小，不记仇，很快便忘记了不愉快。上课铃响了，我指了指教室，“回去上课，好好表现！”小B拿起我的水杯，“老师，我刚给你倒的茶，您记着喝。”
一股暖流涌上心头，不枉我辛苦调解半天，我夸赞他俩:“你们都是好孩子！”
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