合作的前提是尊重。
家长渴望得到孩子的尊重,但是却很少有家长真正的去尊重孩子。这是为什么那么多孩子,不愿意听家长说话,甚至跟家长对着干的原因。
尊重孩子意味着,不论孩子的行为看起来有多么的不可理喻,我们要知道他只是为了满足自己的需要而已,他需要的可能是关注,照顾,选择权自主权,我们家长也许不喜欢孩子,为了满足需要所采用的方式,但是此时也正是跟孩子联结的最好时机,如果能够辨识出,此刻孩子最真实的需要,那么家长就可以帮助他们找到一种更好的表达方式。
然而很多家长都会将目光聚焦于孩子的不良行为,当家长一心盯着孩子行为中的错误时,我们对于孩子就多了更多的评判。家长们会认为着眼于孩子的问题或瑕疵,将会更好的帮助他们,秉承着“批评使人进步”的信条,但事实上,通过批评让孩子感觉更糟,并不能帮助孩子去反思自己行为,并作出调整。
在一个家庭中,如果没有合作,就一定会带来抗拒,而孩子的抗拒又会导致家长的惩罚,或者奖励来胁迫服从,进而又会引发更强的抗拒,造成一个恶性循环。
为了让孩子更好的与家长合作,首先我们要做到尊重孩子,关注孩子行为背后的需要,并尝试去满足需要,孩子才会愿意与家长合作。
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