《五维突破 互联网+教育》和《深度思维》两本难买的书终于与我见面了。
初读《五维突破 互联网+教育》——链接 发展
不曾想，阔别校园多载，还能体会到那种拿到新书的雀跃心情，看着塑料包装的崭新的书，迫不及待的想一睹书中的奥秘。
经过筛选，决定先看杨晓哲博士的《五维突破 互联网+教育》，因为吴校长在这个周六的时候邀请了杨晓哲博士，所以，我得先接触接触这本书（我觉得我一星期读不完），带着问题去听作者分析，将会有助于了解这本书。
这本书作者杨晓哲，华东师范大学教育技术系博士，专注教育信息化研究，中小学教育与技术结合，研究一对一教学变革和互联网教育。
初读《五维突破 互联网+教育》——链接 发展
这本书开篇有两个推荐前序，北京十一学校校长李希贵和华东师范大学副校长任友群的推荐前序，特别是看到李希贵校长的推荐后，让我对这本书有了更大的兴趣。因为，李校长前期对互联网的态度和我特别一样，总认为互联网导致孩子游戏不断，甚至毁了孩子，所以，对于互联网，李校长是排斥的，但是，通过他与杨晓哲博士的多次接触和探讨后，杨晓哲博士每次回答李校长的问题都是“yes”，甚至是李校长觉得不可以实现的问题杨晓哲博士都能把他变为现实，令李校长对于互联网有了更新的了解和重新的认识，同时，也敲开了我那沉睡的读书细胞。
目录了解到，一本书就写了五个维度，开篇中有句话我特别受用，“无论你是已经参加了改变，还是仍然在局外，改变都在进行中。”每个人面对改变，能做的不是束手无策，我们应该想办法去面对，去创造另一种局面的可能性。每个人都是社会人，都存在于改变中，不能因为你的没有参与，改变就会停止，这和地球离开了谁都会转是一样的道理。
初读《五维突破 互联网+教育》——链接 发展
互联网最关注的是人与人的链接，而教育最关注的是人的发展，链接是自由的选择，谁和谁都可以发生这样的链接，而发展却是我们内心的一种力量，链接可以无处不在，只要有人，有互联网，都可以发生，而发展，却是潜移默化的；链接需要的是越快越好，而发展，可以放慢脚步，慢慢改变，慢慢成长，毕竟，不可能一口吃成胖子吧！
互联网需要的是快速的链接，由此我想到了互加平台，这样一个只要一根网线，一个屏幕就可以把所有的乡村教师、学生与最优质的资源链接起来，最快的达到资源共享，这是一个多么大的改变啊！
再回头看看马云乡村教师奖，看看互加小狮子奖，如果没有互联网飞速的链接，一个小小的山村学校的教师何时才能被人们关注呢？换句话说，如果没有互联网的飞速链接，那些奖项会落到大山深处一线教师的身上吗？其实，作为我们每一个普通人，是需要这种链接来给我们公平发展的空间的。
也许，互联网的飞速发展，能够摒弃我们中国千年带来的一些黑暗的诟病吧。
比如我们教师最关心的职称评定，什么时候能放到网络上，展示与世人，让所有教师能够享受最公平的职称评定，能让所有教师能享受最公平的教育薪金，能让所有教师心无旁骛的投入到教育教学工作中呢？
这才看了个开头，还没进入主题，此时的我感觉特别雀跃与激动，我不知道往后看会给我带来什么，期待与兴奋中希望能带给自己思想上飞速的成长与改变吧！更期待这样的网络飞速链接能改变许多许多……
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