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1、两种学习方法
学习可以分成两种学习方法，一种叫做单环学习，另一种叫双环学习。
单环学习，就是在一个圈子里不断学习，围绕着一个认知框架不断地学习，不断地丰富这个人之框架。所以，随着学习越来越深入，就越来越聚焦于这个思维框架里的东西，一旦遇到这个框架里的问题，便能用非常敏锐的目光、以超高的效率来解决这些问题。然而，带来的坏处是什么？就是学习越深入，就越把框架外的东西自行屏蔽了。眼里面看到的所有问题，都是绝对是这个框架里的问题，解决所有问题的思路都是这个框架的思路。就像我在《认知方法论004：给思维找一个支点》中提到的制造飞机和移动支付的问题。虽然不断往某一个框架不断地深入研究进去，但是却越陷越深，越来越无法解决眼前的这个问题。
吴伯凡说：“当你的认知变得越来越完善的时候，你也在悄悄阉割自己的认知能力。
双环学习，就是不仅要在一个圈子里学习，还得时不时跳出这个圈子看一看。一方面要在既有的认知模式下不断强化自己的认知模式；另一方面，要弱化，甚至消减你已有的认知模式。当在某个思维框架学习地越来越深入，得适时地跳出这个思维框架，换上另一种思维框架来看待问题。
也许你会问如何换上另一种思维框架呢？刘润在《五分钟商学院》中提到的关于思维转换的两条建议：第一，多读书，多交友，多履行；第二，把自己的脚放进别人的鞋子里。不断地转换思维，随着学习的深入，我们的认知模式虽然越来越深入，但却不会固化，可以非常灵活地随机应变。
2、思维越狱
单环学习就像是0，不断地在一个圈子里循环。而双环学习呢？就像是8。在0里打开一个缺口，让思维越狱，再形成一个新的0。其实我觉得把这种方法称之为思维越狱是欠妥的。因为越狱后，我们是不会再进入狱中的。而双环学习，在狱里狱外任意穿梭，怎么能成为越狱呢？我觉得单环学习是个监狱，思维会被禁锢在这个监狱里，需要找机会越狱。而双环学习就是个茶馆，想进就进，想出就出。
3、突然产生的一个想法
如果你还是不理解什么是单环学习，什么是双环学习。那我觉得可以简单地认为是，单环学习就是凡事循规蹈矩；双环学习就是不按常理出牌。
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