四、处理分离焦虑
问题：小孩都会有分离焦虑，现在每次走的时候，即使当下他是玩得开心，立即哭得不行
我们理想：小孩不哭不闹分离
解决：
001认清事实，这是做不到的，因为小孩理智的大脑还没有发展成熟。同时，自己也要接纳自己的情绪，有的家长分离时自己也哭，小孩看见以后更哭。
002解决的办法，要做一个完整的分离。完整的分离=分离+重逢。
告别：摸摸他的手告诉他我要离开，在这过程中谁会照顾你的会跟你玩的。
重逢：告诉他我们回来，亲亲，妈妈一定会回来的。让他体会到重逢的喜悦。
另外，还可以建立一个链接，比如经常跟小孩读家庭绘本，孩子想妈妈时可以看下
003让小孩自己有掌控感
可以玩的游戏 ：
1、躲猫猫
这既让小孩适应分离，同时也知道重逢，同时这是让小孩自己掌控分离与重逢。特别要强调在找不到过程的焦虑与找到以后的喜悦。
2、角色置换
这适用于上幼儿园的。比如小孩作妈妈或者爸爸，讲你不要走，玩这个游戏，让小孩自己有掌握感。
五、疏导孩子的情绪
问题：小孩哭是正常的，自己想做的事情不让做哭，自己做不到哭
解决办法：
1、接纳孩子的情绪。
我们祖辈的教育方法，碰到事情不能哭。后面小孩会不会遇到困难的事情呢？肯定有的，长期的效果，小孩不会在你面前哭了，因为跟你讲是没有用的。所以我们接纳小孩的情绪，首先我们要看到，另外我们的非语言动作也要做到
2、教小孩认识情绪类型
比如我们开心、不开心是怎么样的，可以引入《大脑特工队》（一部教认识情绪的电影），还有温度计，代表开心（不开心的程度）
3、引入更多正面的情绪
讲到情绪，我们更关心怎么引导负面的情绪，其实类同于天平，只有引入更多正面的情绪，小孩即使有负面的情绪，满满的正能量会冲淡负面情绪
那怎么可以拥有正面的情绪
001获得成功的自信
一点点的让小孩尝试通过自己的努力获得成功，让他有掌握感
002关爱
003玩耍打闹游戏
（上下铺，重点还是培养小孩掌控力）
六、怎么处理小孩拖拉
问题：小孩拖拉常有的事情，比如你赶着出门口，但小孩还在玩着，不愿意出门。在去上学路上，本来急着上学，小孩被其他事情吸引了，只顾着玩了。
解决办法:
1、搞清楚慢不等磨叽
慢是相对的，自己能力，比如1岁小孩相对于成人慢，磨叽，其实自己可以快的。因为小孩有小孩自己的节奏的，他不可能培养成大人那种时间观。
2、用提醒不是催
催会破坏小孩原来的节奏，提醒则是必要的。怎么提醒，轻松提醒、幽默提醒。
001找一个相对轻松的时间去聊
002让孩子自己去制定提醒的规则
3、游戏--笑
虽然原则大家都是知道的，但是育儿过程总会有不开心的，那就做游戏笑，让小孩笑，让小孩有掌控感。
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