熊孩纸班级里有个同学的妈妈，不止一次的说她孩子“不是学习那块料，给我小时候一样，一到写作业就愁死了，初中好歹毕业，现在不过得也不孬”（有个五金小门头）。
虽然她说的时候孩子并没在跟前，但以她的这种思想，想必平日里的那些言行举止少不了会让孩子对学习有种“好坏并不重要”的解读。
读书无用论。在现实生活中，我们经常会听到一些人说读书无用，尤其做点小生意、有个小门头的那些个体户，因为他们自己并没有因为无多少文化而影响生活，甚至还过得不错，不用不打工拥有自己的小事业，而且他们感觉身边很多没有受过高等教育却成功致富的人；同时，更看到了很多受过高等教育却混得不如别人的人。所以他们根据这些例子得出了一个结论：上学没有用处，读书无用。
实际上这个结论有些以偏概全，忽略了一个重要的事实：那就是没有受过高等教育却成功致富的人只是少数（创业路上死掉的太多太多），而受过高等教育却混得不如别人的人也只是少数。大多数没有受过高等教育的人并没有成功致富，甚至生活的很不好。而绝大多数受过高等教育的人可能并不是大富大贵，但都有相对稳定、轻松或者体面的收入与生活。
如果我们考虑到所有的数据，而不仅仅是那些幸存者或失败者，我们就会发现读书并不无用，是很有利于提高个人和社会的素质与发展。
这种偏差会影响我们对事物的评估和判断，让我们过于乐观或者过于悲观。为了避免幸存者偏差，我们需要尽可能地收集更多的信息，甚至包括一些不利的因素，不要有心理倾向和预期，应该参考更多全面所有的数据。
幸存者偏差是一种常见的逻辑谬误，指的是只根据经过某种筛选后的结果来分析和判断问题，而忽略了那些被筛选掉的信息。这样会导致我们对事实的认知存在偏差，甚至得出错误的结论。
网友评论