英国研学记（8）剑桥行

英国研学记（8）剑桥行

“轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

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那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

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软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

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那榆荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

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寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯；

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

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但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

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悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。”

泛舟康河，心里默默地记诵着这首诗。坐在对面的这群孩子，脸上放着光，说笑着，偶尔逗一逗骄傲的天鹅，顽皮的鸭子，戏称鸭子们是“老乡”【说这些鸭子是“北京烤鸭”】对于两岸的美景，并没有多大的兴趣。

他们或许知道《再别康桥》，或许了解过徐志摩的生平，但是这首诗歌的意蕴以及诗歌背后的故事，却不是他们这个年龄能领悟的。他们也不知道，当年读到这首诗的我，正是青春年少强说愁的时光，翻看了徐志摩的所有故事，又看了林徽因的传记，由此又了解到梁思成、金岳霖其人其事。那时，到康河一游，是我一个遥不可及的梦。今日陪着孩子们游这康桥，何尝不是一种幸运！

英国研学记（8）剑桥行

确认孩子们在船上的行为是安全文明的，我沉浸到自己的世界里。

“金柳”在河两岸不时闪出倩影，袅袅娜娜，随风摇曳。“柔波”在夕阳的亲吻中，跳跃着点点金光。那“软泥”、那“青荇”、那“揉碎在浮藻间”的“天上虹”，似乎随着徐志摩先生，消散在时光的流里。轻轻闭目，想感受“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”的意境，不时有游船从身边经过，“哗哗”的划船声夹杂着游客们的欢笑声，乱了我的心。

睁眼，看到的是碧绿的河水，还有河上一座又一座沉默的桥。国王学院，皇后学院，三一学院……那些古老的建筑也默默地立在河两岸，守护着康河。

孩子们的笑声唤回了正在神游的我。下船，离岸，回头再看一眼我梦中的河。

其实不想悄悄地走了，只想留在这河上，这船上，慢慢地，慢慢地，品味康河的美丽，倾听康河的故事。

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“剑桥不是一个镇，是一座城。这里有31个学院，还有很多商店、餐厅。”一下车，一个孩子眉飞色舞地跟另一个孩子讲。

这里街道很多。大多数建筑是两层。有白墙、灰墙、红墙，有白窗、红窗、泥原色窗。“人字顶”的建筑是斜坡瓦、瓦色有红有灰，有的还带着阁楼。还有很多平顶、圆顶建筑。教堂的建筑大多数是哥特式风格。街道窄而洁净，中间铺着或红或灰的砖、两边铺着石板。如孩子所言，这里的商业发展得很好，商品琳琅满目，还有好多中餐馆，的的确确是一座繁华的城市。但是，当我们走在干净的石板路上，却没有浮华与喧嚣。大家都安静地行走，有序地参观。孩子们也自动调到静音模式，生怕打扰了这里的宁静。

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我们的队伍分成两组。我跟着的小组是一位慈祥的老奶奶做导游。大约六十左右，个子不高，白发，浓眉，高鼻梁，大眼睛，还没开口说话，笑容已经写在脸上。她带着我们看教堂，看圣体钟，参观国王学院，到康河边读徐志摩的诗碑，到三一学院门口看牛顿的苹果树……【这些景点网络上都有详细的介绍，很多文字都很美，我就不献丑】每到一处，老奶奶都会详细地介绍，然后由小翻译邹瀚乐（是我们学校一个三年级学生）现场翻译给我们听。讲完之后，老奶奶必定会问一句：你们还有什么问题？一旦我们的学生提出一个问题，她都会大加赞扬：“这个问题棒极啦！”然后耐心细致地回应孩子的问题。

孩子们的兴致很高，好几个小朋友回程时跟我分享对于剑桥的了解。

今日的游览，将成为我和孩子们共有的美好记忆。

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