青春分很多种，有奋斗型的，有叛逆型的，有安稳型的，也有享乐型的，每一种都可以拿出来说很多，举很多例子。今天就只聊一聊叛逆型的，也就是再不疯狂我们就老了的那些类型。我们来聊一聊那些叛逆的青春。
我的初中是在一所农村中学读的，《亲爱的安德烈》中，安德烈说欧洲的青春就三样东西，性、药、摇滚乐。这是国外所表现的青春叛逆的表现，而在我看来，那个初中叛逆的青春也是三样东西，早恋、打架、抽烟喝酒，这算是程度最深的，也是最叛逆的孩子常做的，再下一个等级就是，逃课、打架、网吧。而像我这样的乖孩子几乎就没有什么特叛逆的行为，主要的叛逆都表现在思想上了，所以也就是偶尔打打架，偶尔上上网，上课干其他事（看鬼故事，玩手机，递纸条）。说到这里，也就顺便说说所谓乖孩子和坏孩子，从小学其实班里就会自动有一些乖孩子和坏孩子的派别，只是因为都还小，破坏力还不够，所以不会很明显，到初中已然很明显了，主要的区分来自于成绩，一般来说，乖孩子成绩好，坏孩子成绩不好，但这种区分到高中就逐渐淡化，现在到了大学，这种区分看起来实在幼稚。上述的叛逆表现主要都是男生，而女生，大概也就是喝酒、打扮（染发，耳钉）、恋爱。
那些特叛逆的同学
初中打架是常事，他们讲究拉帮结派，所谓拉帮结派也就是说他们在外面有人，有混社会的人，或许是他们哪个哥，哪个表舅，反正挺有势力，于是他们在学校都是横着走的，常找人欺负，一般他们不欺负学习好的，挑那些学习不咋好，让人看不惯的欺负。我由于初中学习还不错，而且不惹事端，所以几乎这种事没扯到我身上。初一的时候，班上有个大同学，我们12岁，他已经16岁，所以自然他就是头，常带着一群小弟与其他年级班级的惹事端，但在我们班里还是很有担当，是班长，曾对我们说“如果有别的班的人欺负你们，告诉我，我去收拾他们”，对班主任也很尊重，可以说最听班主任的话了（我初一班主任相当好），有一次，他留了长发，染了满头的红发，戴着帽子来上课，被班主任发现了，让他剪了，过几天还就真剪了，板寸。后来他还戴帽子，班主任不让他戴帽子上课，叫他摘了，他不干，僵持了很久，最后班主任拿剪刀把他帽子剪了，也就班主任能暂时压住他，换了其他老师，我猜他早就离开课堂，甚至与老师打斗起来。后来这位同学初二就辍学了，我再次见到他的时候是在校园门口，他染了一头粉色的发，嘴里叼着烟，穿着拖鞋，和一群青年在校外游荡，再后来，听说他拿刀抢劫老奶奶，被关入少管所几个月，后来又因一些小偷小摸入过狱，就再也没有听到他的消息，没有后来了……
另外的故事是关于两个女同学的，第一个，她初一也是跟我一个班，上学期成绩很不错，在班上前面几个，后来也不知道怎么了，与另外一些女生混在一起，成绩就一落千丈，后来又与一些社会青年混在了一起，挺潇洒，有一天晚上，听说有一群女生喝醉了酒，在厕所门口撒酒疯，我没去看，但是路过了，听到了一些叫声，后来听说，这群女生里有她。最终，初中毕业她去了职高，也就没有什么联系了，只知道她现在是幼师，教着可爱的幼儿园小孩，时常也会发一些照片，她的笑容，又与初一一样清澈，干净，美好。
第二个，是我的好朋友，笑起来很好看很单纯，她的青春是关于爱情，亲情和友情的，她初中成绩一直不错，直到快初三，她恋爱了，和一个挺帅的高个子男生，这个男生就是大反派，坏孩子，但成绩却很好，我初中见过的唯一一个特例，这个男生是从其他地方转过来的，和她一个班。为了这事，她和家里和老师吵了很多次，她告诉我，她流过很多泪，最终，她还是不顾一切和他在一起了，但没多久，还是分手了。临近中考，她却有很多心事，家庭方面的，她跟我说，她的父母根本就不理解她。后来，本应去县重点高中的她，却考差了，托关系才去了一所重点高中。本应还不错，后来，听说她又谈了几个男朋友，又都分手了，我曾问过她，从初中到现在，后悔吗？她说，青春嘛，总该要尝试。我问，痛吗？她说，可能这就是青春吧。后来，不知道为什么，高二的时候，我再联系她，她再没理我，于是我们就断了联系，只是听说她因为某些原因成绩太差，又降了一级，直到高三毕业，我再次联系她，我问她为什么我找她，不理我，她说“可能是淡了吧”，我追问，她说“我怕，你知道吗，我很嫉妒你，你有那么多朋友，我不重要，以前身边那么多说要一辈子的朋友，如今留下来的又有几个，你走吧，我习惯了。”最后，她告诉我一句话，她最好的朋友说的“如果有谁告诉你爱笑的女孩运气不会差，我立即反手就给那人一巴掌”。直到现在，她还在我的列表里，她偶尔发发动态，给我点赞，她的每条动态我都看，却不敢点赞，我不知道现在我们算什么关系，网友？陌生人？朋友？看到她的照片的笑容，多了一份历经沧桑的成熟，但却再也没有以前的单纯干净阳光的笑容了。
我始终对初中的经历，以及青春，抱有怀疑，这就是青春吗？总是伤痕累累，结局如电影演的一样，似乎不太糟糕却又充满心酸。那句流行语，再不疯狂我们就老了，这样的疯狂，伤的起吗？值得吗？
高中我去了一所市里的高中，我比其他同学都晚报到，一进班级，我就蒙了，那种感觉就像小学生进了高中生的班上一样，我是那样渺小，无助。于是我选择当一个局外人，一个旁观者。没有谁愿意接近我，我只是追赶他们，感受他们。至今，我仍旧享受一些瞬间，期末考试前一起扎堆看《假面骑士》，暑假补课高三的课间，在几层楼道里玩僵尸大战，在小黑屋里总是有一些新游戏。在这样的班级，我第一次确信了，这才是青春该有的活力。但我没有，我的青春一直没什么活力。
高中，也有一些人的故事，我的几个兄弟，我们几个算是初中里的乖孩子，高中有两个留在了原来的中学，有一个去了县高中，我们一起约定，将来都要上重点大学。高考那一年，四个，只有两个上了，另外两个复读。高中，我与那个考上的哥们就基本不联系了，只听说他很努力，成绩已经年级第一了，他已经在他自己的路上越走越远，与我们已没什么交集，我只得祝福他。另外两个，都喜欢上网，有一个还学会了抽烟，复读了一年，勉强考入重本。我们一年一联系，平时聊天只说闲话，一说到前方怎么走，就回避。与其说回避，不如说逃避吧，我猜想，他们上网，不好好学习，叛逆，只是以此来对抗迷茫带来的焦虑吧，总得找点事做。这种叛逆，其实是迷茫。
上了大学，对许多事情才有了自己的思考与感悟。回过头来看这些青春，这些人还有自己，这些故事，才发现有新的诠释。
对于那些叛逆的青春，叛逆的人，如今，无一例外的全都为生活奔波，为理想奋斗，再说一遍，无一例外，无论是当初多么横，对生活多么不屑，如今也相信了某些意义，也“矫情”了起来。比如，曾经一个很刚强，对什么都不屑的同学，如今也会时常在圈里发一些取得的成绩，说一些煽情的话，完全不敢把这些话和当年的他联系起来。这样的现象，反差挺大，挺滑稽也挺好。滑稽在于没有当年的血气了，少了点青春的活力，挺好在于幸好没有那种血气了，不然现在不知道会怎样。我曾旁敲侧击问过他们如今回想当年，什么感受。有的说，当年小，不懂事；有的觉得当年自己就是个傻逼；有的觉得青春过，不后悔。毕竟罗素先生说过“参差多态，乃幸福本源”。但弗洛伊德也提出过“受虐狂”这个词，意思是人若落入一种无法摆脱的痛苦之中，到了难以承受的地步，就会把这种痛苦看做是幸福，用这种方式来寻求解脱——这样一来，他的价值观就被逆转过来了。王小波也曾引用，那些文革的青年，上山下乡虚耗了青春，这本是种巨大的痛苦；但他们却觉得很幸福，还说:青春无悔。所以，这种叛逆型青春，是属于参差多态呢，还是受虐型呢？相信大多数人都看过一个广告，说的是父母等幸福的故事，父母一生总是在奔波，父母总说，等你长大我就幸福了，等你结婚我就幸福了，等你有了孩子我就幸福了，就这样，一直等到了最后。这个广告本应是很扎心的广告，但“父母”是不是也象征大多一生碌碌，却一直没停下来享受一下幸福的人呢。在达成“将孩子抚养成人”的目标后，的确有一种短暂的幸福，但随即又忙着下一个“孩子成家立业”的目标去了。他们把达成目标或放松的心情理解为“幸福”，但是这不算真正的幸福。因为这是和之前长期的负面情绪——压力、焦虑所共生的。就像一个人头疼好了，他就觉得头不疼很舒服，但你总不能说这叫“幸福”吧？真正的幸福应该是天天都很健康，不是吗？一旦你觉得只有完成目标之后才能幸福，你就会不断地给自己挖更大的“下一个坑”，总是在短暂的快乐和长期的焦虑中间来回切换，不得安生。
最后，我还想为青春再正一次名，所谓流传的再不疯狂我们就老了，致我们终将逝去的青春，都是什么狗屁，青春不是稍纵即逝的，青春期才是好吧，青春哪来的逝去，只有你自己玩不动了，丢掉青春。我就问你，你就懂了，那些60岁还玩蹦极，跳伞的老头老太太们，青不青春？疯不疯狂？逝去没逝去？大学，青春期的尾巴，我才第一次真正感受到青春，开始我的青春，跑跑马拉松，以后还打算蹦极，爬冰山，这又算不算青春，够不够刺激？
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