读书：《教与学的秘密》

读书：《教与学的秘密》

读王晓春老师《教与学的密码》，引起共鸣的地方很多。其实，一开始，并不怎么看好他，想当然地以为不过是一个伪专家而已。

这是一本类似于写读书感悟的书，他是就日本佐藤学《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》谈自己的看法，解读佐藤学的课堂教学观。

《静悄悄的革命》，我去年也读了，当时也挺有感触，然而懒于动笔，很多东西就淡忘了。现在读王老师的笔记，很有知音之感。

这也让我再次明白，若有所感，最好及时记录，否则时过境迁，便失了兴致，也无从落笔。

就像读《傅雷家书》时，那个激动与感受，真是无以言表啊!当时，确实是想好好写一些文字的，然而读完之后，拖了一段时间没有动笔 。现在想写，还真得重新把书翻一遍，看看自己在旁边的留下的笔墨才行。

王老师的这本书，其实也就是他当时边读边写下的笔记。

笔记针对的就是某一个词汇，某一段文字，或者某一个章节，谈自己的看法，很有点中日教育现状之对比的感觉，但又不限与此。

在我读时，总会不自觉地联系自己，联系自己所在学校，以及身边的同仁，我们要做的，还太多太多。特别是，自己。

“作为一个老人，一个老教师，我越来越体会到，人活一辈子，真能活明白是很不容易的，你辛辛苦苦若干年，真能知道自己在干什么，也是很不容易的。”

很多时候，我们知道是怎么回事，然而做起来却又是另外一回事。“知行合一”，很难。或者说，我们终究还是没有弄明白。

就像教与学，它的秘密究竟是什么?佐藤学未必就真弄明白了，王晓春老师也是。

正因为不明白，才引得后来的人孜孜以求，不断探索……

人是不定的，地域是不定的，时代也是不定的，教与学也自然是没有定数的。

作为教师的我们，唯有用心，不断学习，方不辜负。

读书：《教与学的秘密》

今日彩铅，无题。如果要加，午后时光吧。

这是一幅失败的作品。首先，杯子的位置不对，太高；其次，杯和碟，不够干净，形状也没把握好。

反思：画之前，要多观察，上色之前 ，更要把画稿整体看一遍，发现不妥，否则要修改就来不及了。