师生同测

师生同测，这是我当老师来头一次考试。高中老师考高三卷纸，初中老师考初三卷纸，小学老师考六年级卷纸。听老教师说很久之前老师考试过一次，那个题是针对老师出的，应该很难。按道理说做学生卷纸应该很容易，不过仍然有老师心惶惶，怕教低年级久了不会做。昨天下午语文老师们就开始准备了，翻翻电子教材的作文单元，心里有点底。

我工作来教的英语，但是选了六年级数学。未来是要教数学的，看看现有水平够不够六年级！上午没事翻了翻六年级数学课本，看着都会。

6页数学题用时30分钟，填空题后面4道不会，扣12分。如果其他都全对，得分88。后来王老师给我大概说了其中一道，才明白那题是干啥的。王老师说这几道题是考语文阅读理解能力的，学生会做题不一定会说。没错，我就是这种学生。（题见下图）

整体不难（身为老师不难是应该的），做的过程中会发现不会的地方，容易出错的地方。如果非要探讨师生同测的作用：可能看看老师的现有知识水平？或者评讲卷纸的时候，更有把握吧。

下午监考五年级英语，学生做题我做题，这也是跟着学生同测。很遗憾，我得了95分。一道听力错误2分，一道不小心写错1分，一道阅读题有点歧义又扣2分。学生们最高88，阅读题错的最多。我总感觉他们没有好好看文章。虽然有不少生词，不过答案就在文中，到底是因为看不懂选错，还是压根没有寻找答案呢？每次讲阅读题都跟他们说该画的画出来，实际根本都不画。

昨天下午专门练练作文，会的会，不会的还是不会。基础真的很重要。有两位女生在三年级时候没有跟上，即便现在很努力，进步很明显，还是差得多。希望她们不被挫败打倒，坚持这种劲头，长此以往肯定会有很大的成长和收获。