孩子心中的我

“以前，麻烦又亲切、懒惰；现在，严格又亲切、勤劳”——这是孩子心中的我。

无意间看到作业纸上，孩子描述的我。真的有趣又真实。

无论怎样，孩子都以我为亲切；而只要我积极地改变了自己，那些对他的要求瞬间从“麻烦”变成了“严格”。

所以，同样的要求或表象，只要让接受人感受到的态度或情绪不相同，那么接受人解译的信息便是完全两样。一方面是纯属精神情绪上的表现，一方面是实际行为上的操作。所谓看见并感受到，会同时在接受人的观念中形成一个统一的结论。

好在，我对孩子的爱切始终表达得清楚明了，让他对我产生了一个“亲切”的映像；但也或者是他年少的心灵上始终刻印着他对我的爱与依赖，与我的表现并没有多少关系。

人之间的相处，这么一琢磨，还真是相当有意思啊！