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青椒里的得与失

青椒里的得与失

作者: WXL清谷幽兰 | 来源:发表于2018-11-08 20:29 被阅读54次

        9月,校领导通知我要参加一个网络培训。大概看了一下内容,每周三晚上19:00--20:00听网课。唉!下了班,业务时间也不能好好休息了。学习后,发现周六也要听课,课后都要打卡。一周里有两天晚上,不能刷朋友圈,不能追剧,不能陪孩子,朋友聚会少了两个选择时间,……我得失去多少乐趣啊?

      领导给了账号和密码后,进入青椒群,发现已错过三堂课了。真正参与观看直播是桑国元教授的《理想的乡学校和卓越的乡村教师》。凭着一点点的兴趣看了整个直播。惊讶的发现,这才是我们乡村教师自己的频道。真真切切的关注着乡村教师的教育之路。我们并不是:消极,倦怠,体罚,逃离,平庸;而是奉献,坚守,情怀,热爱,卓越。终于有一个舞台“只”是属于我们乡村教师的了。

        我本就是一个认真且有始有终的人。一年来,初任教师的我,学习机会并不多,一切教学,都是凭着以往的经验摸着石头过河。我特别渴望,通过培训学习,取长补短,丰富教学经验。青椒里都是教授,专家,学者为我们引路,这不正是我梦寐以求的吗?所以我开始回顾落下的课程,认真记笔记,细心打卡,用心写简书。

        失落,从未得过优秀打卡。我是英语老师,并不是班主任,和学生互动环节受限制。我不能耽误学生正常英语授课时间,又不能打扰他们其余科目。看到优秀学员的作品,很羡慕。他们的画,他们的字,他们的语言,他们的设计,他们的创造都令我自叹不如。我只能努力,努力,再努力!

        兴奋,我得到青椒计划九月,十月优秀学员。我的简书入选专题《青椒计划9月故事》和《我的规划十年》两篇,入选《2018年青椒计划总专题》四篇。我要再接再厉!

      上一篇简书写到1500字,比较第一次打卡几十个字,翻越了30倍。虽然和一些优秀学员比,差的好远,有的同学一篇就上万字。但对于我来说,这也是9月之前始料未及的。现在,通讯发达,手机功能千变万化。万千世界,眨眼间呈现于眼前,相隔万里,想聊就聊,想看就看。总觉得孩子痴迷于网络,我们又何尝不是。一天之中手机不知道要翻阅多少遍。你有多久没陪孩子玩了?你有多久没跟父母通话了?你有多久没和朋友聚会了?你有多久没看书了?你有多久没写字了?……我们可以放弃好多,但却不能放下手机一天。看剧,看新闻,聊天,打游戏……手机占据了我们所有生活。

      现在,我仍然没有放弃那些娱乐。但新增加了一个项目——青椒学习。周三,周五,18:40左右我就入群。直播一般会持续到20:30左右,甚至更晚一些。然后整理笔记,打卡,写一部分简书。第二天,基本完成整个简书,投稿。说不清,青椒到底有多大魅力,多大魔力致使我坚持。也许是“小狮子”的诱惑,也许是教授专家们的吸引,也许是优秀学员的刺激,也许是不服输的劲头。我已坚持两个月,我确定,我能坚持一年!

      昨晚,吴校长《预见未来,青椒计划的成长路径》。

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      未来不是我们要去的地方,而是我们要创造的地方。很喜欢这句话。如果我们只是走前人铺好的路,我们会一帆风顺的到达目的地。但如果,我们不断创新,不断改变,也许你会发现会有更多通往彼岸的路,有可能是通畅的捷径。过去“一本教材,一支笔,一个讲台,一张桌子,一把椅子,一本练习本或作业本;接着一台电脑,一块屏幕融入教室”;进入互联网时代,网上资源共享,教育直观,形象,生动,有感染力。一切的都在不知不觉中变化着,如果我们再停留在曾经的眼前的生活中,将会被瞬息万变的环境所淘汰。

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        我很庆幸我成为340万乡村教师中进入青椒学习的18189位中一员。青椒计划开创了中国乡村教育奇迹。一根网线,一部手机,就可以和天南海北的同学们一起学习,一起讨论,一起共享。

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      吴校长讲到成长三部曲:学习——反思——实践。学习不是一边播放着直播,一边为所欲为。而是要用心,在有限的时间内,投入十二分精力倾听。课后,不是简简单单打了卡了结。要用心记笔记,写心得。过了这个时间,也许你不会再有此时的心情与精力了。学到的理论,要运用到生活实际工作中去,才会真正体会到期中的奥秘。

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      现在的教育不再适合老师在讲台前千篇一律的讲,学生挥笔刷题海。孩子们的眼界已经打开,他们不再满足于传统的教育方式。现代技术感官的刺激,视野的开阔,趣味的吸引,变幻莫测的视觉冲击,让孩子们流连忘返。我教的一个年级,去年的班里白板电脑坏了,教学内容只能呈现在黑板上。孩子们只能机械般的学习。今年换了班级,触屏电脑很好用,课堂气氛顿时高涨。大家认真看着屏幕上的精美的PPT图画和清晰的动画。就连平时常常溜号的学生,也被那些漂亮的图片和悦耳的声音吸引了。

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        孩子的接受能力很强。常常发现一些我都不会用的功能。《我是乡村娃娃》歌曲,只听了两遍,看着歌词就能合唱了。从关注教到关注学。让学生做学习的主人,充分调动他们的积极性。如果,你让她,他当一次小老师,你会有意想不到的收获。现在的课堂,我讲解新词,句型,语法。读课文,翻译,讲习题都是孩子们独立完成。小组长能力很强,领导本组完成作业。

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      扶贫先扶智。青椒计划,正在改变着乡村教师们的成长,改变学生们的学习,改变教育的方式。

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