4月26日，是正面管教的第三节课，收获很多，而且在生活中，我还应用了。
这是发生在上周六的事儿，我不知道情绪应该怎样处理。
星期六的早上，我让敦敦看了一下他的作业，他就生气，发脾气，甚至开始哭闹。
我的第一反应就是我最本真的反应，干嘛呢，因为作业就哭闹！
我脑子两个念头相继交替，我很生气，控制不了自己。我不应该这样，我应该理解孩子，我应该换个处理方式。
然后紧接着第二句话，我就软了下来。我试着去理解他。选择侯爸说的“三A语言”：认同愤怒、允许愤怒、可接受的解决方案。我对他说：“你觉得作业有点多，你看起来真的很生气，我上学时有时老师留得作业也很多，我也会很生气，等你感觉好点，我们再解决”。然后我就一直抱着他，过了一会儿，他不哭了，情绪也稳定下来，让我意外的是，他说：“妈妈，我决定把作业分开写，下午和晚上”。我说：“嗯，你自己的事情自己做决定”。
下午他作业完成的很好，甚至没有等到晚上，一口气就把作业完成了。
当我冷静下来，也是用行大于言的方式告诉了我的孩子，冷静的面对，深入的思考，是解决一切问题的好办法。
给自己时间看清自己，也给孩子做个榜样，做个淡定平和的人。这是我这节课最大的收获，豁然开朗的感觉，真好！
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