每天早晨，送小侄女去上学的必经之路，便是一片稻田，青的，绿的，黄的……它们换了多少次衣裳，我俩最为熟悉。
半路上，小侄女：姑姑，我想写一篇作文，名字就叫稻子黄了。
稻子黄了？！
我不假思索的答道：就这么简单？要不要把题目稍加润色？
小侄女不耐烦了：那要怎么改。
我开始认真起来：我想到一句宋词“红了樱桃绿了芭蕉”，或许你可以模仿。
小侄女仿佛有所触动：黄了稻子，然后呢？
我开始嘀咕：要表达丰收之喜，自己用眼去观察周边的事物，瓜果蔬菜，都可以入手，丰收的颜色不只有黄色一种。
小侄女突然加大音量：我不是要表达丰收之喜，我是想表达，稻子熟了，然后很多人都很忙，然后没有时间陪我，然后没有时间检查我作业……
理由倒是充分得很，我坏笑起来：那你是要表达你的气愤咯。
小侄女神气十足：对！我不想改题目
我调侃道：可是你的题目，没有看出你的气愤。我有一个办法，不改动你的文字，也可表达你的气愤。
小侄女有些迫不及待了：快告诉我，快
我假装很懂的样子：巧用标点。
小侄女似乎一点就通：我知道了，可以写成“稻子黄了！”
我摇摇头：这太普通了，看不出你是激动还是气愤，要不，先来一个问号，再来一个句号，这样还有点波澜。
小侄女说：那就这个，如果别人还是看不懂，我就在文中暗示一下。
倒是有趣得很，原来小孩子的世界是很纯粹的，写作应尊重孩子的真实想法，不能教科书似的教化。
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