每天早晨,送小侄女去上学的必经之路,便是一片稻田,青的,绿的,黄的……它们换了多少次衣裳,我俩最为熟悉。
半路上,小侄女:姑姑,我想写一篇作文,名字就叫稻子黄了。
稻子黄了?!我不假思索的答道:就这么简单?要不要把题目稍加润色?
小侄女不耐烦了:那要怎么改。
我开始认真起来:我想到一句宋词“红了樱桃绿了芭蕉”,或许你可以模仿。
小侄女仿佛有所触动:黄了稻子,然后呢?
我开始嘀咕:要表达丰收之喜,自己用眼去观察周边的事物,瓜果蔬菜,都可以入手,丰收的颜色不只有黄色一种。
小侄女突然加大音量:我不是要表达丰收之喜,我是想表达,稻子熟了,然后很多人都很忙,然后没有时间陪我,然后没有时间检查我作业……
理由倒是充分得很,我坏笑起来:那你是要表达你的气愤咯。
小侄女神气十足:对!我不想改题目
我调侃道:可是你的题目,没有看出你的气愤。我有一个办法,不改动你的文字,也可表达你的气愤。
小侄女有些迫不及待了:快告诉我,快
我假装很懂的样子:巧用标点。
小侄女似乎一点就通:我知道了,可以写成“稻子黄了!”
我摇摇头:这太普通了,看不出你是激动还是气愤,要不,先来一个问号,再来一个句号,这样还有点波澜。
小侄女说:那就这个,如果别人还是看不懂,我就在文中暗示一下。
倒是有趣得很,原来小孩子的世界是很纯粹的,写作应尊重孩子的真实想法,不能教科书似的教化。
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