为质疑权威的勇气“加分”

为质疑权威的勇气“加分”

為質疑權威的勇氣「加分」

王雨葳

“战争即和平，自由即奴役，无知即力量。”《1984》中权威发出的谎言宛若真理，遮蔽了人们的双眼，让众人在跌爬滚打中向那不曾存在的乌托邦世界前行，踏入无底的深渊。

诚然，权威的力量在当今社会仍可见一斑，而质疑权威的呼声也不断高昂起来。近日举行的复旦大学自主招生面试中，教授们提出，学生当场向老师指出问题“无厘头”，并给出如此判定的原因，这样质疑权威的答案也可以加分。这无疑是对真理的肯定和对权威的明智解读。

爱默生有言：“我要做一个宇宙，而非一个卫星。”宇宙博大深邃，蕴藏无数科学的宝藏，而且卫星依附于他者，受他者控制，无异于失去自我的傀儡。权威正如彼他者，质疑权威无外乎便是对自由的追寻，对科学的向往。

面对权威强劲的势力，人们往往选择最为轻松的方式迎接，也就是全盘接受。全盘接受外界倾倒的思想，固然占据了个人思维活动的空间，造成思维的僵化并养成依赖外界引导的习惯。不经思考地汲取信息不仅固化了思考，更加大了个人思想出现偏激现象的风险。近年来，各式各样的传销、诈骗组织不断落网，许多老人甚至接受新式教育的年轻人也都被卷入其中，反对科学而奉诸“大师”为真理，少则献出钱财，多则赔上性命。思维的固化让众人轻易受言语支配，加之权威的地位傲人，过度迷信权威，社会在失去活力之际，只会像一潭死水，与不断发展的时代严重脱节。

然而，王小波说过：“接受伦理体系往往比接受真理体系来得简单。”追寻真理的道路固然曲折，但科学的前途依旧是光明坦荡的。

认清实情是质疑权威的基础与前提。当我们与真理并行，便能够作出顺应社会历史发展潮流的价值判断与价值选择。追求自由、质疑权威是时代发展的必然选择。复旦教授为学生质疑权威加分的行为应当受到赞誉与发扬。

在如今飞速发展的时代，真理与科学将跃过权威，挑战权威，告别完全受权威统治的落后年代。只有当真理成为前行的指路明灯时，当威权不再支配人生之时，属于一个人的新的时代才正式开启，而一个社会才能重焕生机，从而滋生绵延不绝的希望。